摘要:运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对淮阳县地区初级中学体育游戏实施现状进行抽样调查分析，调查结果表明，淮阳县地区初级中学体育游戏在体育课堂教学中的实施现状较差，在体育课游戏的实施上，淮阳县地区初级中学体育教师的体育游戏实施情况陈旧老套，体育课上体育游戏的选材类型单一，要加强课堂上体育游戏与教学内容相互补充，促进学生对学习知识的掌握。84502

毕业论文关键词：初级中学；体育游戏；实施现状

Research on the implementation of sports games in Physical Education

-- a case  of  middle school in Huaiyang County

Abstract: Making a sample survey on the implementation of Huaiyang County junior high school sports games Present Situation analysis by using of literature,questionnaire,interview,mathematical statistics。 The results show that the poor status of implementation of junior high sports game in PE teaching in Huaiyang County area。 Selection and ease of sports games on physical education failed to form an effective correspondence between the teaching contents and circumstances 。 Physical education in the selection of the type of a single game, must to strengthen the classroom and teaching content of the game supplement each other, and to promote students to master the knowledge。

Key words: Junior high school; Sports games; Status of implementation

目    录

摘要1

引言3

1。研究对象与方法3

1。1 研究对象3

1。2 研究方法4

2。结果与分析4

 2。1体育游戏在体育教学中的实施现状5

 2。2影响体育游戏实施的因素8

3。结论与建议9

3。1 结论9

3。2 建议9

参考文献11

附录12

致谢16

体育游戏在体育教学中的实施现状研究

——以淮阳县初级中学为例

引言

为了增加体育课堂教学和学习过程中的趣味性，来激发和培养学生积极参与体育课活动的兴趣，提高学生掌握体育课堂学习内容的效率，随着国家和人们对教育的越来越重视，体育游戏在体育教学中的实施在中小学中体育课堂中迅速发展。现代教学模式的转变，让大众在体育课程的实用性和趣味性上投放了大量的关注。体育游戏有利于学生自我定位和养成坚韧的意志品质，体育游戏促使其进入社会成为社会的有用人才有很大的作用。体育游戏的实施能拉近学生与学生、教师与学生的距离，增加人际之间的交往与沟通的机会，使学生能够提前了解社会的人才需要和认识定位自己的能力，学会处理融洽和谐的人际关系，来提高社会对自己的适用性。优秀的体育教学课，使学生通过自己的亲身体验在欢乐的学习气氛下学到要学习的知识，这样使体育课堂上教学效率提高，安排实施一些充满趣味性的游戏活动，使学生在充满轻松愉快的学习范围中，通过游戏培养学生竞争的意识和坚强果敢的性格，这也是体育教学的精髓所在。论文网

从小学接触游戏到现在体育课给大家留下的印象最深的就是绕着操场跑圈，做法没有全面考虑到所有学生的身体状况存在的个人差异性，这样就会引发部分体质较弱的同学身体不适，体质好的学生得不到身体素质的提高，热身活动枯燥乏味，也不利于培养学生对体育课的喜爱，不利于培养学生积极参与体育课的兴趣，甚至不利于他们养成锻炼身体的习惯。初中学生期间生理、心理及社会交往能力不断完善与提高的重要转折点，其面临升学竞争压力和生活心理等多方面的原因将会遇到各种心理困惑与问题，不利于其身心的健康发展和学习成绩的提高。在这种情形下，体育游戏的实施使教师更亲近学生的生活和学习，对此，新课改下的体育教学模式对于体育课程上要求将体育游戏融人于体育课程教学，就必须创新体育教学，让学生在轻松愉悦舒适的环境下学习，培养学生对体育课的兴趣和树立经常身体锻炼的习惯。体育游戏作用是为我们上好体育课服务，让我们更好更快地达到教学的效果。但在农村，由于师资的短缺加上中小学教师行业待遇不高被迫转行造成人员流失，初中仅一体育加试不太重要，学生只注重文化课理论的成绩，在相对贫困地区的体育课不但不正规，还甚至有好多不能开课，学校不顾学生体质健康只极端追求文化课分是一种坏的社会教育现象。农村小学场地缺乏，器材缺乏，等诸多因素，鉴此现象来增加体育游戏的实施丰富体育教学内容。文献综述