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1.2.4访谈法
对调查学校的体育教师和学生进行面对面的交谈进一步了解教师和学生对大课间体育活动的反应和意见。
1.2.5数据统计法
采用Excel等软件对问卷调查结果进行统计处理，保证统计结果的准确性和可靠性。
2结果与分析
2.1焦作市区4所小学大课间体育活动的现状
2.1.1大课间体育活动的时间设置
表1大课间体育活动时间设置表
学校 活动时间(分）
中站实验小学 40
山阳区恩村乡小学 30
解放区环城南路第一小学 40
马村区工人小学 30
表2大课间体育活动时间分配调查表
学校 时间分配
中站实验小学 上午10:00-10:30，下午3:20-3:30
山阳区恩村乡小学 上午10:00-10:30
解放区环城南路第一小学 上午10:00-10:30，下午3:20-3:30
马村区工人小学 上午10:00-10:30
从学校开展组织大课间获得时间可以反映学校体育大课间活动开展的是否完整彻底。[2]所谓的大课间体育活动形式，就是通过作息时间的调整，在原有的课间操的基础上，将时间扩展到30-40分钟。随着大课间体育活动的持续前进发展，大课间体育活动越来越受学生们喜爱，活动的内容也越来越丰富，因此时间越来越长，并且大课间体育活动不仅仅在上午上课的时候开设。从表1显示出25分钟的大课间体育活动已经不能满足学生了，大课间大部分学校是在40分钟。体育活动的时间一般是在上午第二节课下课10:00在广播操做完以后，进行自己喜爱的大课间体育活动，但是从表2可以看出，一部分的学校为了更好的提高学生身体素质，合理的分配时间，在下午第一节课下课后3:20安排全校学生跑步，更好的让学生在紧张的学习环境下，有充分的缓冲调节的时间，而且为国家教育局要求的学生每天锻炼一小时提供了保证。
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