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    减肥               26           13.9                  58           53.7                
    从众               40           21.4                  28           25.9               
        由上述表1表明，学生参与体育锻炼的价值取向主要集中在增强体质，男女生所占各自百分比都接近一半，男生有49.7%，女生有36.1%；而在增强运动技能和考试需要这两个方面男女生有明显的差异性，这可能是因为男生相对女生来说就较喜欢运动而且对体育锻炼的看法和态度也不同；从考试需要和减肥这两方面来看女生所占比例比较大一些，经计算可以看出女生减肥动机的比例比男生多39.8%，女生的考试需要动机也比男生多39.6%，这可能是因为中学男生平常比较活跃有关，所以男生参加体育锻炼的主观能动性更好、更高，更频繁的在课余时间里进行锻炼，这与我们的一般观察还是比较符合的。经过研究说明女生对体育锻炼的认知和态度出现了极大的问题，这可能与女生的自我效能感有极大的关系，主要表现在两个方面:①生理方面。女中学生身体形态发展刚刚开始，且动作迟缓，协调能力相对较低。②心理方面。女中学生的心理往往是情感较内向、含蓄、敏感、自尊。因此在体育锻炼上往往表现为情感内倾、懒动、胆小、怕别人嘲笑等心理特征。所以大部分女生的体育态度就需要教师进行及时正确引导。
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