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摘要本文主要采用问卷调查法，文献资料法，访谈法和数据统计法等研究方法进行研究。通过对杭四中不同年级段、不同性别学生进行调查，主要从杭四中体育模块教学的课程设置、师资力量、教学条件、体育模块教学的制度建设、教学评价等方面进行调查分析,了解杭四中体育模块教学的相关问题并提出相关建议。使体育教学模块的完善提供一定的理论依据。58228
Abstract
Using the questionnaire investigation ,literature material law,interview and data statistics and other research methods to study this paper . In Hangzhou No.4 High school different gender and different grade students to investigate Mainly from the Hangzhou 4 sports module teaching curriculum; Hangzhou 4 sports module teaching faculty; Hangzhou middle school sports teaching module teaching conditions; Sports teaching modules of the system construction; Teaching evaluation of physical education teaching modules are analyzed to get to know Hangzhou module teaching of middle school sports related issues and Suggestions are put forward.Make the perfection of sports teaching modules to provide certain theoretical basis。
Keyword: Hangzhou No.4 High school; Sports Module Teaching;Current situation of the development
目 录
1、引言 4
2、研究对象与方法 5
2.1研究对象 5
2.2研究方法 5
2.2.1文献资料法 5
2.2.2问卷调查法 5
2.2.3访谈法 5
2.2.4数据统计法 5
3、结果与分析 5
3.1 杭四中体育模块教学开展的现状 5
3.1.1杭四中体育模块教学的课程设置 5
3.1.2杭四中体育模块教学的师资力量 6
3.1.3杭四中体育模块教学的教学条件 7
3.1.4体育模块教学的制度建设 7
3.1.5体育教学模块的教学评价 8
3.2完善杭四中体育模块教学的对策 8
3.2.1丰富体育模块教学课程设置 8
3.2.2学校要定期给教师做培训以及及时引进新教师 8
3.2.3及时更新维护体育器材 8
3.2.4体育教学模块开展时要制定适宜的教学制度 8
3.2.5完善体育学习成绩的评价标准 8
4、结论 9
参考文献 10
致谢 11
1、引言
《普通高中课程改革》是教育部为了在9年义务教育的基础上进一步提高国民的素质、为了学生的终身发展奠定良好的基础。《普通高中体育与健康课程》是以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，以增进学生的健康为主要目的的必修课程。它对原有的课程进行深化改革突出健康第一，它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。该课程实施模块化教学，以学生为主体，以教师为主导，注重学生的全面发展，重视激发学生的运动兴趣以及参加运动的自觉性和主动性。为终身体育奠定良好的基础。高中体育与健康课程标准是与现代课程改革的步调是一致的。为学生终身学习打下良好的基础。