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3.2.4 没人关心，没人带领训练 7
3.2.5 有篮球场地，没有足球场地 7
3.3推广普及杭州市小学校园足球训练活动的对策与建议 7
3.3.1领导关心、社会支持 8
3.3.2家长支持。为孩子报名参加校园足球培训班增强兴趣 8
3.3.3学校适应上级号召，增加体育课程 8
3.3.4专业老师带领训练 8
3.3.5建设场地、完善设施 8
4 结论与建议 9
4.1 结论 9
4.2 建议 9
4.2.1掀起发展青少年足球训练热潮 9
4.2.2老师及家长要成为参与者 9
4.2.3少布置家庭作业，给孩子充足时间空间 10
1 引 言
1.1 课题的目的和意义
足球运动已成为世界各国体育发展的重要体育项目，是爱好和参与人数最多的体育运动活动。足球运动代表着一个国家综合体育水平的高低，先进足球国家的发展告诉我们，足球运动的发展首先要在社会和学校得到广泛的认识，从小学足球运动抓起。从我国足球20多年来的发展情况来看，没有形成系统的发展规范，社会对足球名利的追求过高，社会重视专业足球学校的训练忽视社会学校小学足球训练活动，导致小学足球训练活动发展缓慢落后。究其原因是多方面的，一方面是社会对足球发展认识不足，社会不普及；另一方面是学校老师注重文化课的学习，作业多负担重，占用了学生大量的时间；再一方面是缺少足球管理人员以及足球训练场地及设施不健全、不完善。
浙江省的足球成绩在国内是领先的，小学足球运动比较普及。杭州市的小学足球运动的发展与大连、青岛相比相对落后。通过对杭州市小学足球运动开展现状的调查研究发现，很多中小学不重视足球运动、没有场地设施，没有专业的足球老师及教练员，尚未开展小学足球训练活动，从而无法引起家长与学生对足球的兴趣，造成小学足球训练活动发展缓慢。
为了加快杭州市各中小学校足球活动的发展，就要积极开展并推动小学足球训练活动，达到增强体质、推广普及、培养发展小学足球训练运动的目的。
本课题通过对当前杭州市小学足球训练现状的调查，旨在提高社会、学校、家长及小学对足球训练活动的认识，增设足球课程，提倡小学参与足球训练活动，从而推动杭州市中小学小学足球训练的普及与发展。
1.2 文献综述
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
杭州市学正；东城；下沙二小校园足球训练
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2015年9月-2016年3月期间,分别在杭州师范大学文科书库,杭州师范大学体育学院资料室,杭州师范大学图书馆网站学术期刊网,查阅包括体育类核心期刊在内的10篇相关题材的学术研究，并对其中5篇论文资料进行下载并打印备用。
2.2.2 访谈法
2015年9月-2016年3月期间，到杭州市东城实验学校，杭州市下沙二小小学,杭州市学正小学，对上体育课的老师和学生面对面访谈对足球训练的切身体会与看法。在学校门口对接送学生放学的家长进行访谈，了解家长对青少年进行足球训练以及通过加强足球训练，缓解学习压力，增强学生体质健康的看法。
2.2.3 问券调查法
本次调查研究随机抽取杭州市东城实验学校200名学生，杭州市下沙二小200人,杭州市学正小学200名学生，其中男生450名,女生150人，作为研究对象,并发放调查表进行问卷调查。
本次调查研究向杭州市东城实验学校发放调查问卷男生150份、女生50份；源`自,优尔`文.论"文'网[www.youerw.com杭州市下沙二小发放调查问卷男生150份、女生50分；杭州市学正小学发放调查问卷男生150份、女生50份，共600份问卷，回收有效556份，其中男生429份、女生137份，回收率94％。（见下表）
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