高中阶段，特别是高三阶段，由于要参加体育加试，训练基本都比较系统，尤其是耐力素质的练习，成为每次训练的重要内容，因此其体育加试时的成绩（800米）大多是他们的最好成绩，文中对比的高中时的耐力素质也是以体育加试的800米成绩为参照对象。而进入大学后的耐力素质是以田径课的耐力素质测试成绩为参考对象。

表2.学院体育学院学生入校后耐力素质的变化

选择项 提高了 几乎没变化 降低了

所选人数（人）

所占比例（%） 4

4.35 10

10.87 78

85

从表2数据显示，进入大学后，学院体育学院的学生只有4位学生耐力素质提高了，占总人数的4.35%；有10位学生的耐力素质几乎没有变化，占总人数的10.87%；而耐力素质降低的学生却有78人，占到总人数的85%。表明耐力素质下降不是个别现象，而是比较普遍的现象。体育学院的学生未来都是要做体育教师或是从事体育类的工作的，如果自己没有良好的耐力素质，如何去提高学生或者学员的耐力素质呢？调查还发现，学生利用课余时间上网打游戏和睡觉的不在少数，而进行体育锻炼的却没有多少。加上早操的取消，使之学生锻炼的机会更少了，导致学生的耐力素质相比进入大学之前明显退化。