近年来，我国多次开展对全国范围的体质检测活动。发现，现如今我国高学生身体素质明显不如其他国家同年龄段的高中生。学生一直被认为是祖国的接班人和后备军，如果学生的身体素质下降将直接影响到一个国家的运势。在中学开展武术课程教学不仅可以提高学生的身体素质，还可以传承中华武术文化。针对江苏省清江中学武术课程开展及对策研究的调查，希望对清江中学武术课程更好的开展带来帮助。

2 研究对象与方法

2。1 研究对象

以江苏省清江中学武术课程为研究对象，以江苏省清江中学武术选修课的186名同学为调查对象。

2。2 研究方法文献综述

2。2。1文献资料法

通过淮阴师范学院图书馆《中文期刊目录检索》和中国教育期刊网，查阅了有关中学武术课程教学方面的文章20余篇并阅读了《武术教学论》、《21世纪体育教育人才培养的研究》、《武术进入中学课堂的思路与探究》等专业书籍和期刊，为论文的选题和研究提供了理论支撑和背景知识。

2。2。2问卷调查法

选择江苏省清江中学武术选修班的186名学生，全体体育教师15人为调查对象。并向江苏省清江中学选修武术的186名学生进行现场发放《关于清江中学武术课程开展情况的调查问卷》回收186份，回收率100%，有效问卷176份，有效回收率为94。6%。来`自+优-尔^论:文,网www.youerw.com +QQ752018766-

2。2。3 访谈法

本文运用直接访谈法，通过实习期间课堂教学，对江苏省清江中学的部分体育教师的实际情况和体育器材室管理员进行访谈，汲取第一手真实材料加以整理、分析，为本论文的撰写提供了真实有效的信息。

2。2。4 数理统计法

在数据处理过程中，运用Microsoft Excel 2007对回收的问卷中的数据进行统计分析。