1。2。2 问卷调查法

依照所查的文献资料、根据现实情况，自发制作有关课题调查问卷。调查了的在校老师，此问卷所提出的应有问题及所需的答案都经过专家、导师修改。通过抽查学院的在职教师和已退休教师。问卷的发放数量与回收情况：共发放150份问卷，回收136份，回收率91%剔除3份无效问卷，有效率90%。

1。2。3走访法论文网

     走访郑义老师，郝刚领老师等

1。2。4数理统计法

    本论文对回收的有效调查问卷数量进行微机归纳和整理，对所得的数据进行统计处理。 

1。2。5分析法

    对所收集的调查问卷所收集的资料信息进行归纳、类比、统计分析等，最后对数据统计的结果进行逻辑性分析。

2。研究内容

2。1研究内容

2。1。1高校教师习练保健气功现状

    学院已经将“保健气功”的习练纳入学院体育学院课堂中来，并受到体育学院学生的喜爱。虽然“保健气功”只是在体育学院课堂中出现过，且习练者并不多，但是学校内有不少教师习练“保健气功”。在这些教师中年轻教师习练者甚少，那是因为他们没有认识到保健气功的潜在价值，并没有完全渗透了解保健气功存在的价值，具体还没有构成一定的保健气功体系，学院更没有对保健气功养生的宣传和了解，没有尝试着去试练，就无法体会或者得到保健气功习练的益处，从而无法得到很好的发展。因此保健气功的练习在我校开展并不是很好。

2。1。2学院教师对保健气功的认知现状

表1  教师对保健气功的认知了解情况（N=136）

了解并习练 了解未习练 一点不了解

人数 20 95 21

比例 14。7% 69。9% 15。4%

表1是对我校教师开展“保健气功”习练状况及了解程度进行了调查与分析，据调查发现，学院教师对“保健气功”了解并习练的人数占调查总人数的14。7%，了解未习练的占69。9%，一点都不了解的占15。4%。对于“保健气功”习练，没有专业老师的带领练习直接影响习练人数。还有就是学院教师对保健气功健身养生的重视度是不够的，从而导致学院对保健气功健身养生的宣传不够到位，相对而言教师对习练保健气功不是很积极。文献综述

表2  学院教师对习练保健气功的态度（N=136）

喜欢 一般 不喜欢

人数 105 9 1

比例 77。2% 6。6% 8。8%

从表2可以看出我校教师对“保健气功”喜爱程度相对较高，喜欢的占总人数的77。2%，一般的占总人数的6。6%，不喜欢的仅占总人数的8。8%。由调查现状发现这种情形下不仅能够提高教师对保健气功的习练的人数，而且有利于学院对保健气功习练的开展。从而为保健气功引入到高校体育课堂开展起到很大的作用。

2。1。3学院教师习练保健气功现状

表3  我校教师习练保健气功时间安排（N=20）

时间 选择人数