摘    要大量的调查研究表明，中学男女生在物理学习能力上确实存在着一定差异，而这种差异的存在对教师如何通过正确的教学方法更好地促进学生全面发展必有一定影响，因此，有必要深入探究此现象。本文在查阅了大量文献资料的基础上总结了国内外专家对造成此现象的原因的研究成果，接着深刻地分析了初中《科学》教材（物理内容）的特点及中学生的心理特点，最后通过对杭州市文海实验学校初中三年级学生的调查的数据统计，分别从男女生智力与非智力因素、社会环境与教育因素方面的差异，分析了造成此现象的原因，并针对教师教学提出了一些合理的建议。88314

毕业论文关键词：中学物理； 性别差异； 学习能力；问卷调查

AbstractA lot of research suggests that men and women of middle school students in physics learning ability, there are indeed some differences, and this difference exists on how the teacher correct teaching methods better to promote the comprehensive development of students must have certain influence。 Therefore, it is necessary to explore this phenomenon。 The after consulting a lot of documents and data, based on summarize the domestic and foreign experts, the cause of this phenomenon research, then deeply analysis the psychological characteristics of middle school physics textbooks and the characteristics of the middle school students。 Finally, the Hangzhou Wenhai junior middle school grade three students of investigation statistics, respectively from the male and female students intelligence and non- intelligence factors, social environment and education factors of differences, analysis of the caused the causes of this phenomenon, and puts forward some reasonable suggestions for teachers' teaching。

Key words: Middle school physics; gender difference; learning ability; questionnaire investigation

目    录

中文摘要2

英文摘要3

1、 问题的提出 5 

1。1、问题的提出 5

1。2、国内外研究现状 5

2、物理学科特点及源-于,优W尔Y论L文.网wwW.youeRw.com 原文+QQ75201,8766学习特点5

   2。1、物理学的学科特点6

   2。2、初中《科学》物理教学内容特点6

   2。3、初中学生物理学习的心理特点6

3、初三男女生物理学习调查分析7

   3。1、问卷调查目标 7

   3。2、问卷调查结果分析6

4、中学生物理学习性别差异的归因   17

   4。1、男女生智力因素方面的差异 17

   4。2、男女生非智力因素方面的差异 18

   4。3、教育因素的影响 18

   4。4、社会环境的影响 19

5、教学对策19

   5。1、教师要树立正确的性别差异观19

   5。2、培养女生学习物理的兴趣19

   5。3、启发教学20

   5。4、注重对女生的自信心的培养20

结语20

参考文献20

附录21

1、问题的提出

1。1问题的提出

  性别差异是指男女性在除了生物方面的差异外的其他任何差异，主要包括心理学、社会学方面的，如态度、情绪、能力、兴趣爱好等差异。大量的教学实践调查研究表明，男女生在学习各个科目的能力上的确存在着差异。本文则着重探讨性别差异在初中《科学》教材（物理内容）中的影响。From~优E尔L论E文W网wWw.YoUeRw.com 加QQ7520.18766

以往的经验告诉我们，女生在小学阶段的各个科目的成绩，包括小学科学科目中物理部分的成绩并不比男生差，比男生好的甚至比比皆是，但一旦步入了初中阶段，越往后，女生会觉得学习物理会变得越来越困难，仿佛对于物理的学习遇到了瓶颈期，从而对学习物理愈加乏力，她们或是觉得难以理解物理知识点或是觉得明明懂这个知识点或公式但偏偏做题时不会加以运用，这种感受在初一时期还不太明显，但一旦进入初二，科学书上出现了越来越多的有关于物理的内容，浮力、溶解度、电磁学这些内容都会使得很大一部分女生晕头转向，解决这些物理问题需要强大的的物理思维和逻辑思维，初二这一学年的科学知识量远远超过了小学六年的知识量，这时候女生对学物理的乏力感便会愈发加重，常常有女生付出了很大的努力但物理成绩却总是上不去，有时候甚至越来越差，以致于学习物理的积极性受到很大打击，有些甚至会对物理老师产生恐惧心理。