摘要学习兴趣是学生获求知识的内在动力，促进学生创新能力和实践能力的培养。初中阶段的学生各方面的智力因素处于快速发展的状态，因此，在初中科学教学中，激发学生的学习兴趣有着十分重要的现实意义。为了寻求激发学生学习兴趣的有效方法，笔者借助网络和图书馆查阅了许多关于教育教学的国内外文献和专著，同时也访问了在教学方面有经验的在职教师，结合实际找到四个有效激发学生学习兴趣的途径。88589

Abstract The study interest is the student intrinsic motivation for knowledge, cultivate students innovation ability and practice ability。 The intellectual factors in junior high school students were in a state of rapid development, therefore, in the junior high school science teaching, has very important practical significance to stimulate students' interest in learning。 In order to seek to stimulate students' interest in learning effective methods。 I used library network and access to many about education and teaching at home and abroad literature and monographs, also visited with experience in teaching for in-service teachers, combined with the fact that four effectively stimulate students' interest in the way。

毕业论文关键词：学习兴趣；  初中科学；  教学

Keyword: learning interest； Junior middle school science； teaching；

目    录

摘    要 2

1。 引言 4

1。1国内关于学生学习兴趣的研究与进展 4

1。2国外关于学生学习兴趣源Q于D优G尔X论V文Y网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201`8766 的研究与进展 4

2。心理学、教育学对学科学习兴趣的理论概述 4

2。1兴趣的基本特点 4

2。2学生的心理结构特点 5

2。3保持学科兴趣的重要性 5

3。对学生“科学”学习兴趣的调查与分析 5

3。1研究方法 5

3。1。1研究方法的选取 5

3。1。2研究对象的选取 5

3。1。3调查问卷的设计 6

3。2数据处理 7

3。2。1数据统计 7

3。2。2数据分析 8

4。制定激发学生学习科学兴趣的方法 9

4。1创设教学情境，激发学习兴趣 9

4。2 重视实践活动，激发学习兴趣 10

4。3 合理布置作业，激发学习兴趣 10

4。4 丰富教学情感，激发学习兴趣 11

5。 结论 11

参考文献 12

致谢 12

1。 引言

1。1国内关于学生学习兴趣的研究与进展

1。2国外关于学生学习兴趣的研究与进展

2。心理学、教育学对学科学习兴趣的理论概述

2。1兴趣的基本特点

（1）指向性From优T尔K论M文L网wWw.YouERw.com 加QQ75201^8766

任何一种兴趣的产生总是具有针对性，针对于一定的人或者事件，并带着目的而产生的。人对于感兴趣的事物总是充满着向往，主动地把自己的注意力集中起来。