摘要本文主要通过对文献调研及分析，研究总结了我国自恢复高考以来的几次重大改革，从而分析得出高考模式对中学物理教学的影响。最后，我在此研究的基础上，对未来物理教学提出来几点建议。

Through the literature investigations and analysis methods, this dissertation mainly studied several major reforms since the college entrance exam being recovered from 1978 in our country, and then investigated the effect of the college entrance exam mode on high school physics teaching. Finally, based on our research results, some suggestions about the physical teaching in future are provided in this dissertation.47728

毕业论文关键词：高考改革；公平；物理教学

Keyword: The college entrance examination reform ；fair ；Physics teaching

目    录

一、引言 4

（一）选题背景介绍 4

二、高考改革的背景 4

（一）选拔公平性的需要 4

1.考生与考生之间的公平 4

2.区域之间的公平 5

3.考生与高校之间的公平 5

（二）课程改革和减负的需要 5

（三）社会发展的需要 6

三、高考改革历程 6

（一）高考科目设置改革 6

1.1977年1992年 6

2.1993年1998年 6

3.1999年到2009年 7

4.2010年到2016年 7

5.2017年 7

（二）高考内容改革 7

1.1977年1992年 7

2.1993年1998年 7

3.1999年到2009年 8

4.2010年到2016年 8

5.2017年 8

（三）招生政策改革 8

1.1977年1992年 8

2.1993年1998年 8

3.1999年到2009年 9

4.2010年到2016年 9

5.2017年 9

四、高考模式对中学物理教学的影响 10

（一）1977年到1992年的“以知识立意”：使物理教学以基础知识讲解为主，忽视对学生能力的培养。 10

（二）1993年到1998年的“以能力立意”：使物理教学注重对学生综合能力的培养。 11

（三）1999年到2009年的“综合科目的考试”：使物理教学注重学科间的渗透。 11

（四）2010年到2016年的“自主命题”：使物理教师在教学过程中的自由度更大，但也容易产生惰性。 11

（五）2017年的“‘3+3’模式”：使物理教师在教学过程中，增加教学的趣性，提高学生学习物理的兴趣。 11

五、高考模式下的中学物理教学建议 11

（一）优化知识内容，注重理论和实践相结合。