二、学院校园微媒体的舆论影响力

校园微媒体的一大功能就体现在舆论引导上，校园微媒体可以一改传统媒体的简单说教并潜移默化中全面深刻地影响着学生的思想和行为。 

（一）及时把握舆论导向提升学校公信力

微博、微信、微社区等微媒体的出现为学校提供了掌握大学生思想动态的重要平台。学校只有掌握了学生的思想动态才能更好的把握舆论导向，使之符合当前正能量的价值导向。当前大学生利用微博、微信、贴吧等平台发表自己的观点、宣泄负面情绪、通过产生共鸣来实现人际交往，把自己的生活点滴与他人分享论文网，丰富充实自己的生活。他们通过将自己看到的精彩瞬间、生活体验、绚丽图片等信息分享转发到朋友圈和QQ空间、微博、微信等舆论平台，来达到扩大自己的人际交往范围的目的。因此,学校通过关注这些微媒体平台,可以在一定程度上了解大学生的思想动态以及舆论走向，还有最受同学欢迎的政策或者举动等便一目了然，更好地满足同学们的需要。

学院通过微信推出了我最喜欢的老师等活动，在学生中受到一致好评，学院学生会微信中设有表白墙、微社区等项目，为学生提供了方便，同时通过学生的参与积极性与参与活跃度可以评判一个活动是否受欢迎，从而更加准确的把握同学们的需求，进而打造一个亲民的学校，从而提高学校在学生中的形象，为学校公信力的提升加分。学院团组织、学生管理部门和一些与学生生活密切相关的服务窗口部门都开设了“官微”，在微媒体上持续发布和分享校园新闻、校务信息、就业信息、服务咨询等，并在此基础上准确把握大学生的思想状况和舆论导向，听取学生意见和建议，解决学生反映的实际问题，从而优化、改进学校各方面工作~优尔!文:论;文'网www.youerw.com。因此学院官方微博微信在传播信息的同时，关键之处在于它有一套制度安排和系统设置，严格把关信息质量来保障所传播信息的真实性，从而塑造并提升自身公信力。 

（二）传播正能量引导大学生树立正确的价值观

校园微媒体的出现有利于大学生树立正确的价值观。学生一直都很排斥和抵触传统的思想教育说教模式，仅靠传统的说教模式很难对学生进行有效的价值观的培养。但是在微媒体这个平台中，学生是作为主体进行参与的，他们在微媒体上发表自己的看法或者跟帖与自己想法一致的看法形成队列，从而掀起巨大的网络舆论浪潮。如果这时出现充满正能量的道德舆论话题并且被迅速传播就很容易被大学生接受，在增强大学生的道德认知和社会责任感同时对其树立正确的符合当前主流的价值观有重要影响。

2014年11月份学院官方微信发表了一篇为经济与管理学院学生点赞的文章，在学生中引起巨大反响，原因是饿了么网上订餐小广告无良推广，贴了很多在教学楼广场上，同学们冒雨清理。不少同学纷纷转发和点赞，说天气很冷，但是同学们的举动让整个学院都温暖了起来，学院团委对经济与管理学院的同学们提出表扬，对饿了么网上订餐的无良广告推广表示谴责。同学们在这次事件中的每一次点赞与转发都代表了学生参与到了其中，有的发表了意见有的没有，但是他们有自己的选择与看法，他们会选择与自己看法一致的帖子进行转发，通过认同别人的观点来间接表达自己的意见或观点。同时在微媒体的意见交流和碰撞中，调整自己的认识，逐步树立正确的价值观。

（三）提高学生参与积极性促进校园民主

微媒体是以用户为中心的媒体，既是社会化媒体，内容生产和传播结构是一种网状结构，使用者自主创造、交流内容并进行互动；又是个性化媒体，媒体内容的生产和传播与获取越来越个性化、草根化，具有不稳定性。 随着微媒体的逐渐发展，学生的自我意识逐渐增强，话语表达权越来越需要被尊重，学生作为一个社会群体，尤其是大学生他们思想活跃，更加需要一个可以顺畅表达感情的一个公平的平台，微媒体为他们提供了这样的平台，作为学院的一份子，2014年9月份学校东苑餐厅换了承包商，饭价定的非常不合理，同学们怨声载道，就有同学在学院官方微博和学院贴吧上提出了建议，最后学校有关部门采纳意见对其进行整改，大约有一周的时间此次事件便得到了解决，这也是学生参与校园管理的一种途径。