一、真人秀节目的概述

据统计，2016年新推出的真人秀节目即达300余档，可见2016年依然是真人秀节目持续爆发的一年。想要分析当前真人秀节目热播的原因，首先要研究真人秀节目定义及发展现状。

（一）真人秀节目概念界定

“真人秀”一词起源于美国，最早被称为真实电视。从字面意思上来看，秀包含着一定的表演和虚构的成分，而真人又代表着真实，真人秀节目就是真实与虚构结合在一起的形式。“真人秀节目是记录以普通人为主的参与者，在一个较长的周期和人为设定的场景内，展现生活状态或完成某一目标的真实过程的电视娱乐节目。”[韩青,郑蔚。电视娱乐节目新论[M]。北京:中国广播电视出版社,2005,100。]真人秀节目具有纪实性、拟态性、互动性、冲突性、悬念性五个特征。文献综述

（二）真人秀节目的发展现状

中央电视台的《金苹果》标志着我国首档真人秀节目的诞生，随后湖南卫视在2004年播出了《超级女声》，草根女生李宇春成为了万众瞩目的冠军，这种低门槛的真人秀节目，极大地调动了人们的参与性，也标志着我国电视真人秀节目真正进入到观众的视野。此后，真人秀节目在形式和内容上不断的突破和创新。从最初的野外生存、职场创业、平民选秀、益智闯关、婚恋约会等发展成了现在风靡电视荧屏的明星真人秀。现今，明星真人秀深受大众喜爱。例如湖南卫视原创节目《一年级》一经播出就引起了受众的关注，11期节目城市网平均收视率达到1。10%，新浪微博上的话题讨论量一直居高不下，引起一番热潮。受众关注的焦点不仅仅在陈学冬、宋佳两位明星老师身上，更多观众是被七位素人孩子所吸引。《一年级》节目为湖南卫视打了一个完美的胜仗。

二、湖南卫视《一年级》的优势分析

《一年级》是湖南卫视推出的一档原创校园纪实类节目。它将七位不同性格的一年级新生作为节目的核心，让明星体验老师的职业并讲述孩子们的成长。节目独创“六圈效应”——通过父母圈、孩子圈、老师圈在节目中不断摩擦、碰撞、融合，衍生节目的趣味圈、话题圈、教育圈。节目本身不输出教育，而是通过一种平等的方式和观众一同探讨育儿话题，让观众在童趣中获得一些教育的启发和思考。同时节目设置了各种类型的教育模式和主题课程，通过纯天然无“修饰”的记录镜头将“六个圈”真实呈现。

（一）坚持原创，走出路径依赖来:自[优E尔L论W文W网www.youerw.com +QQ752018766-

“路径依赖”理论表明，一旦走进某种或好或坏的路径里，就会对这种路径产生依赖，并形成惯性，一时间难以走出来。我国近几年的电视真人秀节目就在“路径依赖”中迷失自我，缺少创新，而《一年级》作为我国首档校园纪实类节目，就是走出固定路径的一次尝试。对于节目模式而言，《一年级》把节目的出发点定于教育，把观众的注意力从星二代转移到平民孩子身上，它打破以往“明星父子”的节目形式，采用“明星+素人”的混合路线。将孩子和明星的表现通过节目传递给观众，把教育问题毫无掩饰的呈现出来。著名教育专家卢勤认为《一年级》是一档具有教育智慧的节目，现代社会里家长与孩子共处的时间太少，《一年级》对父母来说就是一个深刻了解孩子的窗口。湖南卫视《一年级》之所以一经推出就抓人眼球，就在于节目跳出固定的综艺圈子，走原创路线。

据央视索福瑞提供的收视数据显示，《一年级》首播收视率达到1。06，份额4。57%，同时段第一。在当日的微博电视指数中，其阅读量和阅读次数远远超过其他台的同档期节目。到第六期的时候，“一年级之夜”收视再创新高，达到 1。22，份额 5。71%，同时段第一，创开播以来最高。[廖燕丽。探析湖南卫视《一年级》的成功模式[J]。视听,2015,(1)]这些数据都体现了这档原创节目的巨大潜力。