国内外研究的现状：如今国内外各个高校普遍建立教务信息管理系统，不同程度都在开展教务管理系统的建设，一般教务管理系统都采用关系型数据模型，数据库中主要包括教学计划、排课计划、学生信息、学生成绩等信息。而每个信息又与其他信息关联，形成了庞大的、涵盖整个教学管理过程的数据信息网。教务管理系统的建成，实现了教学信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理向数字化、无纸化、智能化、综合化及多元化的方向发展。在目前现代信息技术的支持下，该系统确立了开发的管理服务模式。教务处管理人员、学生、老师都可以通过Internet以不同的身份登录系统，实现了权限的信息录入、查询及修改，改变了传统管理模式下信息的层层传达及存储的模式。该系统不仅节省了大量的人力、物力、财力，也为过去的数据查询使用带来了方便。86962

存在的问题

(1)教务管理软件系统规划设计不合理

许多学校一般都依托校外某个公司或本校某个学院来完成教务管理系统的程序设计和开发，而自己并不或很少参与教务管理系统的程序设计和开发，这样就导致系统的规划者和开发者的意图不完全一样，开发者对于本校的教务管理工作的理念与思路不清楚，缺少感性认识，对于教学工作中各个环节内在联系并不了解清楚。论文网

(2) 学校投入不够，系统功能受到制约

学校在引进系统并投入使用后，只关注基本功能的实现，对于性能或者其他人性化、个性化的功能却并不要求，这就导致了系统普遍都差不多，并没有自己的特色。这与国外高等学校的教务管理系统还有很大的差距。

(3) 普遍使用者的计算机使用水平需提高

虽说计算机已经普及，大多数人都熟悉计算机的使用，该系统的使用也并不复杂，但是好的使用者不仅能减少系统故障的出现，还能时不时提供系统建设的更好建议，所以人们提高计算机水平对于该系统的建设也有很大好处。