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    亲爱的同学，你好！这是一份关于小学生数学语言表达能力现状的调查问卷。 现在需要了解你在数学课上的一些情况，希望你合作并诚实作答！非常感谢你的 支持！

    就读年级：（ ） 年龄：（ ） 性别：（ ）88107

    （答题方式：单选，请将你所选的选项字母填在题目前的括号中。）

    （ ）1、你在数学课上能清楚明白老师所提问题的意思吗？

    A。能 B。不能 C。不知道

    （ ）2、你在老师提出问题后经过思考，能确定自己要回答什么和怎么回答吗？

    A。能 B。不能 C。不知道

    （ ）3、在解应用题时，你能找出已知和未知条件吗？

    A。能准确找出 B。能，但不准确 C。不能找出

    （ ）4、在解应用题时，你能用数学符号说出已知和未知条件吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）5、在解应用题时，你能按照教师给出的规范数学语言说出如何建立等量关 系吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）6、在解应用题时，你能按老师给出的规范数学语言说出所列式子的含义吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）7、你见到或者想到一个数学符号或数学术语，你能清楚地说出来吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）8、在解计算题时，你能说出数以及运算符号所代表的含义吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）9、在解计算题时，你能说出数和运算符号的运算规则吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）10、在解图形题时，你能按照教师给出的规范数学语言说出图形所包含的 信息吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）11、在解图形题时，你能按照教师给出的规范数学语言说出图形所包含的 信息之间的联系吗？

    A。能准确说出 B。能，但不准确 C。不能说出

    （ ）12、你在阐述自己思考过程时会用诸如“因为……所以……”这样的连接 词吗？

    A。经常用 B。偶尔用 C。不用

    （ ）13、你在表述自己思考过程中出现停顿时候的思维状态是怎样的？

    A。在思考 B。大脑一片空白 C。未出现停顿，不知道

    （ ）14、你在表述自己思考过程中出现词句反复的原因？

    A。之前的思考未成熟，通过反复再进行思考

    B。语言习惯 C。未出现反复，不知道

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