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国内在时间管理研究方面做出巨大贡献的是黄希庭教授。黄希庭教授等在对时间管理的研究基础上首次提出了时间管理倾向这个概念。他认为时间管理倾向属于人格范畴，是个体在时间管理方面体现出来的人格特征。黄希庭教授根据问卷调查的结果提出了一个时间管理的模型理论，他认为时间管理倾向由三个文度构成，分别是时间价值感、时间监控观和时间效能感，并根据此理论模型编订了《青少年时间管理倾向量表》（ATMD）。目前，国内使用的有关时间管理方面的测量工具，几乎都是以黄希庭等人编制的量表为基础进一步修订或具体化而来的。
4 学业拖延、完美主义与时间管理倾向相关性的国内外研究现状
通过查阅相关文献可知，很多国外学者对学业拖延与完美主义之间的关系做了研究，且大部分学者认为学业拖延与完美主义之间存在相关关系。如：Solomon和 Rothblum认为，完美主义是导致拖延的重要原因；Onwueghuzie通过对研究生的研究发现，社会决定的完美主义者与学业拖延存在显著相关。国内对与学业拖延与完美主义相关研究也表明，高完美主义者具有更多的拖延行为。某些拖延行为并不是拖延者不努力，而是过于追求完美导致的。
国外学者对于时间管理与拖延关系的研究很多，如：Fiore认为拖延者具有不现实的时间观念；Ferrarietal提出减少拖延行为发生的必要条件是拥有正确时间观念和良好的时间控制力；Blatt认为有拖延行为的学生只注重对眼下短暂时间的安排，守时的学生更加注重对未来长远时间的规划。国内学者黄希庭的研究结果显示，时间监控观越高，学生的拖延行为越少，因为他们能更好地规划学业任务；毕重增等人认为，学业拖延与时间管理倾向之间存在显著负相关。
对于完美主义与时间管理倾向之间的关系，国内外所做的研究较少。但大部分研究结果显示高完美主义者有更高的时间管理能力。如Hewitt认为，积极完美主义者能更合理地安排时间，确定合理的规划；国内学者訾非通过研究提出，时间管理、完美主义和学业成绩之间存在一定相关关系。