社会支持的国内外研究现状本文理解的社会支持的含义是社会各个方面，主要包含了父母、亲人、同学、老师等在个人物质上、精神上给以援助和帮忙。心理学对社会支持的研究最早源于生活压力对心理健康的影响。在国外的研究，从性质上一般可以把社会支持分为两类。其中一类指的是客观可见的支持，主要包括了物质上的直接支持，满足个体物质上的需求；另一类则是主观体验到的情感上的支持，主要指的是精神上的支持以及情感上的满足。(Kessler, Price,Wootman,1985)[2]。在此基础上，肖水源(1994)还认为社会支持还应该包括个体对社会支持的利用情况。观察近几年的国内研究可知，性别是影响社会支持的一个重要因素，而普遍的研究结果显示，女生的社会支持在总分和某些维度上要高于男生(尚文,张进辅, 2012；陈晨, 2012；黄晓玲,叶茂，林陈英,2012)；生源地也是影响社会支持的重要因素之一，并且研究普遍显示来自农村的学生要显著高于来自城镇的学生 (董增云,2007；陈熙维,2011)。70340

积极情感的国内外研究现状

在本文中，积极情绪是指个体能够感受到的愉悦、满足和爱等正性的情感体验。而在已有的关于积极情绪的定义中，主要有两种取向，一种认为积极情感是指当事情进行顺利时，个体想微笑时产生的那种好的感受或当刺激满足生理需要、有助于个人相关目标的实现、或目标进展顺利所产生的愉悦感(Russell&Barrett， 1999； Cabanac，1971，2002； Carver，2003)，积极情感扩展与建设理论认为积极情绪是一种暂时的愉悦,是个体对有意义的事情的独特的即时的反应[3]。另一种主要关注于积极情感所导致的行为,主要表现在行为趋近或行为趋近倾向。孟昭兰(1989)整合了这两种关于积极情感的观点,提出了积极情感的内在发生的机制与外在行为与情感表现,认为引发积极情感的内在因素的是论文网个体内在对需要的差别,而情感体验与行为趋向是积极情感的外在表现,情感表现主要反应在有不同程度的快乐与偷悦情感体验,行为上表现出更高的主动性与活动力及对一些行为任务的趋近倾向上。

大学生网络偏差行为的国内外研究现状

1网络偏差行为的概念

    本文理解的网络偏差行为是指人们在偏离正常的网络生活后所表现出来的所有违反了网络道德、破坏了网络规范的偏差行为。

目前，网络偏差行为尚缺乏统一的观念，它的评判准则也随着时间、空间、地区文化因素的改变而改变。偏差行为常常会受到文化和环境因素的影响，统一行为，在当前的环境中被看成偏差性行为，改变、迁移到另一环境中就可能成为了合理性行为，可见偏差性行为并非是一种固定形式的行为[4]。

2网络偏差行为的分类及表现

研究者凭据一定的准则对网络偏差行为进行分类。Knott 和Talor 根据研究方法的不同将网络偏差行为一共分为了两类：一类是宏观水平；另一类则是微观水平。而也有许多学者认为可以按照网络偏差行为的严重程度分为轻度网络偏差行为、中度网络偏差行为和重度偏差行为三类（王红娟 ，2010； 洪章，2009）。

网络偏差行为的表现形式也很丰富。国外学者指出网络偏差行为包括：欺骗（Do nath，1999）、网上过激行为（Collins ，1992）、虚拟强奸（Dibbell，1993）、 

儿童色情文学（Mehta， Plaza，1997）、非法下载（Denegri -Knott，Moleswo rth， 2002） 等。 而各类研究对于SNS的研究较多，是因为其是网络交往的重要地区。Suler指出了一系列属于网络偏差行为范畴的行为，如在网络上偷取别人的身份、在公众区域发布色情信息、夸张行为、以及不间断进行敲打回车键等。也有其他的学者指出了其他网络偏差行为，如过分的自我暴露（Tidwell，Walther，2002）、进行虚假的信息交流（Donath，1999）等网络交往偏差行为。