2 对传统乐器的认识

2.1 现状与发展史

在目前金融世界化、科技世界化，文化标准化的情形下，我国经典乐器目前的状况凶多吉少。主要体现在青年继承者人数大大降低，然而导致当代青年对经典乐器无感的原因是由于整个教育体制甚至社会群主对经典文化的不在乎。当前着重素质教育，让下一代进行乐器教育也是很多父母的不二选择。可让人痛心的是，父母们交取高昂学费学习的，却为起源欧美国家的钢琴、小提琴。[2]拥有久远文化底蕴的我国经典乐器，却不能得到我国广大群众的正视。这可能是因为对于经典国家乐器的不熟悉，不论是当前的乐器传授，还是生活里的影视产品，几乎找不到我国经典乐器的身影。排除《二泉映月》、《喜洋洋》等极少数知名的民乐曲目，绝大部分中国人对本国经典乐器的曲式、乐器以及计谱方法毫不知情。或者即使咱们有条件潜移默化，这些乐器的学习的困难程度就可以使普通人望而生畏。调查研究表明，通常情况下，二十个学习经典乐器的年轻人里，只有一个人有所成就。不过更让人心寒的是，现行教育体系禁止运用传统学习方法学习乐器。处于一个欧美模式为背景的教学体系下，口传心授是淘汰与不能完成的，并且民间乐器更加难以登正式场合。

在远古时期，人们从事的生产活动处于极其落后的状态，所使用的乐器在种类上也不多，一般有笙、敔、磬、铜钟、陶钟等，在发音方面也比较单一，而弦乐器是否在这一时期使用过尚存在疑问，并没有关于这方面的记载，在这一时期所用的乐器变化较少。

夏商时期所用的乐器开始渐渐增多，又增加了龠、言、埙、婸鼓等，一些击乐器也开始出现，在发音方面也变得丰富起来。人们也慢慢地懂得了各类不同的音程。而弦乐器是否在这一时期使用过尚存在疑问，并没有关于这方面的记载。

先秦时期，所用的乐器持续增多，在种类方面归纳起来主要分为三类：即弹弦乐器、打击乐器与吹奏乐器。[3]

在汉唐时期将我国古代乐器发展到了极致，这一时期非常注重对五弦琵琶、箜篌、琵琶的使用，使这类弹奏乐器得到很大的进步。琵琶深受汉代上层人士所喜爱，在上层人士休闲时经常使用。

在之后的南北宋时期，比较重视对弦乐器的应用，使弦乐器水平在这一时期有了较大的提高，在此基础上还出现了不少新的乐器，如月牙琴、箫管等，还有流行在西北边区的马尾胡琴。在不断出现的新乐器带动下，擦弦与吹奏乐器也逐渐开始被人们关注，有关音乐方面的表演艺术也得到了很大的发展。

在元代国内民族间的斗争比较频繁，这在一定程度上增进了国内各民族间在各个方面的交流，各民族的音乐在这一时期内也进行了广泛的交流。在此前提下又有不少新的乐器得以产生，如云璈、火不思等。乐器的合奏形式与以前相比也有了很大的不同。

明清时期，在乐器的发展方面比较重视两大类，即琴和笙，这使得马头琴、板胡等得以被普遍的应用。笙由于具有很高的古典价值，因此被一些喜欢古典艺术的上层人事所喜爱，使其成为这部分人士所使用的一个重要乐器，与此同时，琵琶在这一时期没有得到人们的重视，其在各种民间活动中的使用逐渐减少。

民国时期，与外国的各项交流比较广泛，这使得西洋乐器大量地流入国内，并对本土乐器产生巨大的影响，这使得中国乐器发展进入了一个新的阶段。