摘要:本研究通过采用访谈法和观察法等方法对中国传统音乐在周口地区中小学教学中的应用与推广进行了探究。研究结果表明，周口地区中小学音乐课堂普遍存在对中国传统音乐不够重视的现象，通过比较调查分析，发现周口地区中小学的音乐教学中对我国传统音乐传承和发扬意识整体并不乐观，呈现出了流于形式的现象，音乐教育和传统音乐传承的结合也不够紧密，中国传统音乐作为一种特殊的文化符号却在校园文化中呈现出边缘化的状态。82980

毕业论文关键词: 传统音乐；推广；中小学

On the Application and Popularization of Chinese Traditional Music in the teaching of primary and middle schools in Zhoukou area

Abstract: This study explores the application and popularization of Chinese traditional music in the teaching of primary and secondary schools in Zhoukou by using the method of interview and observation。 The results of the study showed that do not pay enough attention to the Chinese traditional music phenomenon exists in Zhoukou area elementary and middle schools music classroom, through investigation, comparison and analysis found in Zhoukou area elementary and Middle Schools Music Teaching of Chinese traditional music heritage and carry forward the consciousness of the whole is not optimistic, showing the formality of the phenomenon, the combination of music education and the traditional music heritage are not closely, Chinese traditional music as a special cultural symbol but in the campus culture has the edge of the state。

Key words: traditional music; promotion; primary and secondary schools

目    录

摘要 1

Abstract 1

一、中国传统音乐的概述 2

二、中国传统音乐在中小学教学教学中的应用与意义 2

    （一）中国传统音乐教育对校园音乐教育的影响 2

    （二）中国传统音乐教育与中小学学生成长的影响 3

三、中国传统音乐在周口中小学教学中应用与推广的现状 4

    （一）教师的态度对中国传统音乐在校园应用与推广的影响 4

    （二）学生的态度对中国传统音乐在校园应用与推广的影响 4

四、中国传统音乐在中小学教学中应用与推广的建议 5

    （一）正确认识我国传统音乐的精髓 5

    （二）引导中小学传统音乐教学的新方向 6

参考文献 8

致谢 9

论中国传统音乐在周口地区中小学教学中的应用与推广

中国传统音乐指的是中国人运用本民族固有方法、采取本民族固有形式创造的、具有本民族固有形态特征的音乐，其中不仅包括在历史上产生、世代相传至今的作品，也包括当代中国人用本民族固有的形式创作的、具有民族固有形态特征的音乐作品（王琪，2009）[ 王琪，河南师范大学研究生，国家大学生创新性实验计划项目《河南民间戏曲的现状调查与研究》的中期成果，发表在大众文艺（2009年16期）

]。

    一、中国传统音乐的概述

中小学阶段的音乐教育是中国传统音乐能够得到有效应用与推广的关键阶段，同时也是一个人价值观形成的关键时期。因此在我们接受义务教育的整个过程中，该阶段音乐教育所带来的影响，在很大程度上决定着我们的音乐价值观念和取向，关乎着我国传统音乐文化的有效继承与传扬。在当今社会，音乐已经和我们的生活密不可分，市场经济的大步向前使得中国和世界各国的“距离”被进一步拉进，世界各国的音乐文化出现前所未有的大交融，中国传统音乐的应用与推广也随着迎来了严峻的挑战。在这种压力之下，作为我国特殊文化符号的中国传统音乐在中小学音乐教育中的应用和推广倍受社会各界关注。本论文旨在通过对中国传统音乐在周口地区中小学教学中的应用与推广进行研究，从而为中国传统音乐在中小学音乐教学中的应用与推广提供信息和理论支持。