1.2  研究意义

近几年国内高校民族乐团快速发展，但由于一些主观和客观方面的因素，其发展陷入瓶颈期，而新加坡在学生乐团管理和发展上呈现上升趋势。近几年来，在民族管弦乐这条道路上取得了举世瞩目的成果，也获得了一些新的突破，主要体现在三方面：“新理念”、“新方法”、“新制度”。南洋艺术学院作为新加坡艺术院校最高学府，其训练模式具有一定代表性。因此本选题通过对新加坡南洋艺术学院华乐室内乐团的个案调查，总结其先进的训练模式。新加坡华乐与民乐同根同源，新加坡学生乐团的训练模式对国内高校学生乐团具有一定参考价值。通过笔者初步探究旨在呼吁更多学者专家能多多关注此领域，推动我国民族管弦乐的发展。

1.3  研究现状综述

笔者对国内和新加坡学生乐团各自的存在现状、训练方法、乐团建设等方面的资料进行了搜索和整理。

国内方面，2005年邱森先生所著的《谈学生乐队统一性的训练与培养》[ ]一文中，提出乐队训练和独奏训练应有所区别，并指出乐队训练过程中应重视的方面。另外，,2012年浙江传媒学院器乐系教师孙文婷所著《高等院校民乐合奏课现状研析》[ ]一文中，对高等院校学生乐队在生源质量、乐种门类、教师资源等问题上遭遇的瓶颈进行了阐述。西安西乐学院民乐系教师倪慧娣所著《论乐队合奏意识》[ ]一文中，对合奏意识、内在听觉、解读指挥拍等乐队演奏员在合奏中需要掌握的能力进行了归纳总结。

新加坡方面，笔者在检索时发现文章大多分为两类，一类是介绍新加坡“华乐”的发展情况，如：学者石君所著《新加坡华乐的过去、现在与未来……》[ ]，学者郭永秀所著《华乐的定位与发展》[ ]；另一类是国内一些学者对新加坡华乐团某场演出的观看感受，如：学者宁远所著《狮城华乐夜梦回长安时》，上海音乐学院民乐系硕士研究生李昂所著《来自狮城的近我音乐体验——评<乐汇中西>新加坡华乐团专场音乐会》[ ]。其中，几乎没有任何涉及新加坡华乐团训练模式方面的文献。源:自~优尔-味·论`文'网·www.youerw.com/

马克思主义既是世界观又是方法论。综述新加坡南洋艺术学院室内乐团之所以获得成功，在国内外高校民乐团中产生巨大的影响力，是因为他们拥有先进的理念，敢于打破传统束缚，不受行政化制度的局限和影响，一切围绕演出效果为中心。制定切合实际的科学的训练模式和集约式的训练制度。笔者将从三个大方面进行分析研究。

1.4  研究方法

　　文献法：通过图书馆、中国知网、搜索引擎等渠道收集相关的文献资料，并将其整理。

　　观察法：以局外人的角度对民族乐团训练的观察并客观记录过程，反映研究对象的实际情况。

　　实地调查法：利用课余和假期时间，实地进行调查及访谈，客观地记录调查及访谈内容，了解研究对象的参与者的主观想法。

2  乐团训练管理制度

2.1 乐团概况

    新加坡南洋艺术学院华乐室内乐团于2002年重组，现有团员40多人，由主修华乐及西乐的大学生组成。南艺华乐室内乐团是学院最活跃的团体之一。除了参与学院的演出活动以外，也积极参与许多本地区演出、慈善义演以及在各机构举办的活动中献艺。多年来，团员们在国家艺术理事会主办的全国华乐比赛中多次获得佳绩，并在中国、香港、美国等含金量较高的比赛中表现突出。

2.2  学分制度论文网