1。 小学音乐教育中的声乐教学

    音乐教育，是素质教育的其中之一，对学生的成长具有很大的影响，全方面人才的培养不能仅靠单一的教育，要全方位的重视，音乐可以陶冶情操，歌唱更能够让人心情轻松愉快。

1。1 音乐教育和声乐教学的概述

    在教育领域中，音乐教育是一项艺术教育、美育教育、文化教育以致人的全面发展教育中不可缺少的组成部分，它主要是针对普通人的教育和培养，因此这也可称为普通音乐教育。在音乐教育中，必须是通过培养学生对印象的内在表现力的反应来进行音乐的审美教育，并强调学生情感体验的获得以及音乐审美感受力、音乐创造力的丰富和提升，音乐教育他有广义狭义之分，一般可分为四类，即学校音乐教育、专业音乐教育、师范音乐教育和社会音乐教育，学校音乐教育则是一种狭义之分。音乐教育属于素质教育，学校都将音乐教育作为审美教育的一种手段，通过音乐教育来提高学生的审美素养，陶冶情操和传承音乐文化，使学生的身心得到全面的发展。随着素质教育的不断深入，越来越受到社会、学校、家庭的重视并且逐渐低龄化，因此，小学的音乐教育亦愈发重要。文献综述

小学音乐教育主要是通过声乐教学来进行，声乐教学的基本内容有呼吸和发声的练习、多风格歌曲情感的运用和歌唱基础的讲解。其实，所谓声乐教学就是一种以口传心得艺术教学形式，是将音乐教育从一种单纯欣赏的层面提高到了演唱的实践层面，在小学教育中的重要性愈发凸显。近几年来，小学音乐教育在教学内容和方法上有了很大的发展，音乐教学从单一的教学歌唱的模式，发展成为包括唱歌、基础知识、音乐欣赏和技能训练等多项内容的综合性教学，在教学方法上，学习引进了国内外大量优秀的教学方法和经验，推动了音乐教学方法的改革。此外，课外音乐活动也呈现出蓬勃发展的局面。小学的声乐教学主要是辅导学生用正确的歌唱方法和情感的投入来演唱歌曲，因此，声乐教学通俗的说也叫歌唱教学。在现实中，许多学校的音乐教学主要还是以歌唱为主，仍是教学活动中心，也可以说是支撑学校音乐教学的主要教学形式，无论是城市农村，由此看来，歌唱教学相比其他教学更为重要和方便。

1。2 声乐教学在小学音乐教育中的意义

   我们音乐的主要教学形式就是声乐教学（即歌唱教学），由于声乐教学不受时间地点和条件的制约，人人都有一副嗓子，只要能说话，即可随时随地进行教学。小学音乐教育包括很多，声乐教学最为重要，特别是对于低年级的学生，歌唱教学更为重要，刚入学的孩子对于音乐的理解几乎为零，只要有音乐就会跟着唱，跟着跳，在他们的眼里，或许天真的以为音乐就是唱歌和跳舞，所以，最初引导学生理解音乐最简单的方式就是声乐教学。在2011年我国最新制定的《音乐课程标准》内容中这样要求，每学年能够背唱4~6首歌，年级不同要求的数量也不同。声乐教学是小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐意参与的表现形式，在声乐教学中要注意调动每一个学生参与的积极性，培养学生演唱的自信心，使他们在演唱表现中享受愉悦和熏陶。随着几年来声乐教育的推广，声乐教学在小学音乐教育中的重要性也逐渐突出，声乐教育既对学生的身心发育等很多方面有着重要的促进作用，也是民族文化传承和民族文化素质提高的重要途径，因此受到了社会各界的广泛关注和大力支持。音乐教育对学生的成长具有很大的影响，由此看来，学校更该重视素质教育，不要一昧的重视文化成绩，音乐教育必不可少，最常用的教学方式是声乐教学，歌唱教学具有很强的艺术熏陶功能，在歌唱的过程中，学生们能够体会到美和快乐，产生强烈的满足感、自豪感，自己的思想境界也会得到升华，总之，歌唱可以促进人的情感交流，又可愉悦心情，陶冶审美情趣，提高小学生的表演水平、丰富音乐体验，同时也是对培养艺术修养有着重要的意义。来,自,优.尔:论;文*网www.youerw.com +QQ752018766-