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而相比之下，据了解，美国几乎所有高校均有自己的品牌，其经营产品包括学习用品、体育用品、服装鞋袜、毛绒玩具、各类纪念品，虽价格较同类产品的平均价格稍高，但设计新颖独特、质量过关且方便学生购换，在大学生中很受欢迎。甚至部分国外高校将自己品牌的校服等产品加入商业化的运作，作为专门的品牌推向国际市场，有的甚至已经在国内部分城市设置了商场专柜。
国外高校品牌商品已跨洋远销到国内，而国内名校的纪念品为何还在校园里做着“小本生意”。
一方面，目前国内高校品牌开发面临着尴尬的问题，几乎所有高校都未涉足本校品牌的商业化开发，并且比较排斥商业化。不少人认为将高校品牌商业化会招致非议，因为国内这种社会环境尚未形成，品牌商业化运作在国内仅仅是探索。高校品牌商业化在很多人眼中被认为是拿着高校的招牌在外赚钱，而收益的衡量、投资的担保都需要专门的人来打理，这些环节的运作、责任的承担都是很麻烦的问题。而且很多高校对院校纪念品的市场潜力也保持谨慎的态度。
另一方面，国内很多院校仍然没有成熟的整套的标识系统。标志系统并不仅仅是校徽和校训而已，其中包含着学校的各个方面，例如中英文校名、校徽的字体、颜色，礼品类别、包装，信封、文件夹、学位服等都需要规范为统一的识别标准。在这套标识系统之下，才能进行统一的礼品和纪念品的商业开发。许多院校以前对于院校形象的意识不是很强，现在需要开始认真着手自己院校的“形象建设”。院校纪念品体现着院校的文化底蕴、特色与形象，是院校文化符号传播的重要载体。从商业定位的角度来说，院校的名气本身就是一种价值不可估量的品牌。因此，如果能够深度开发院校文化品牌背后的价值，对于提升院校的影响力是很有好处的。所以，可将学校文化产品建设列入到学校形象建设的规划当中，设立专门的文化品牌建设部门，来统筹院校形象识别系统以及文化推广的工作，让院校纪念品充分发挥传播校园文化、弘扬院校精神的优良作用。
3.4 调研结果
相比国外已经成功商业化的院校纪念品市场，国内的情况不容乐观。目前国内现有的院校纪念品存在以下问题：
①缺乏完整的标识系统。大部分高校仅拥有校名、校徽、校训等为数不多的明显标识，不完整也不规范。而学校印在纪念品表面的标识，也没有对其大小、比例、颜色等制定规范。
②纪念品种类同化严重。大多数院校纪念品商店出售的主要是钥匙链、书签、领带、丝巾、水杯、服装这样的文化用品或日用品，无法与市场上的普通商品拉开距离，也缺乏针对自己院校特色的特色品种，无法提高购买者的兴趣。
③质量粗糙，设计简陋。大多数院校纪念品并没有经过专门的设计环节，而是有学校后勤部门负责，直接采购市场上已有的同类产品，交付外面的机构加印标识即可。所以，此种纪念品大多质量一般，造型普通，难以作为赠人的礼品或是收藏的纪念品。
④缺乏专门的销售场所。很多高校仍未设置专门的纪念品商店，某些高校即使有也不对社会开放。像刚入学的新生、即将毕业的老生、前来参观的社会人士，很多人即使有意向购买此类的纪念品，也找不到方便快捷的渠道进行购买。
4 课题的研究内容和解决思路
4.1 课题研究的主要内容
本次课题研究的主要内容包括了解礼品设计的要点，分析学校对外交流的需求和南京理工大学的特点，研究礼品的使用场景，设定使用方式，完成系列产品的形态、色彩与相应组合结构设计。