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摘要由于时代的特点和需求，大学校园的景观设计更加需要人性化的关怀。本文从行为模式的的认知入手，以校园景观设计作为研究对象，系统的分析了在校园景观设计中人性化设计的文化背景。探究人性化设计方法与原则在校园景观设计的应用。本论文由四个部分组成。其中，第一部分是对行为模式与校园景观设计关系的论述；第二部分分析校园景观设计与人性化设计的理念，总结校园行为模式；第三部分剖析人性化设计的要点；第四部分结合实例分析人性化设计在大学校园景观中的体现。49645
毕业论文关键词：校园；景观设计；行为模式；人性化
Study on Humanization of Campus Landscape Design Based on Patterns of Behavior
Abstract Due to the characteristics and needs of The Times, the university campus landscape design more needs humanistic care. This article obtains from the behavior patterns of cognition to the campus landscape design as the research object, the system is analyzed in the cultural background of the humanized design in the design of campus landscape. Discuss humanization of campus landscape design methods and design principles. This thesis consists of four parts. Among them, the first part is about behavior model and discusses the relationship between the campus landscape design; The second part analyses the campus landscape design and the concept of humanized design, summed up the campus behavior patterns; The third part analyzes the main points of the humanized design; A practical example, the fourth part analyses the reflection of humanized design in the university campus landscape.
Key Words:Campus landscape design； People behavior patterns； Humanized design
目 录
摘要--I
Abstract--Ⅱ
目录-Ⅲ
一、行为模式与校园景观的关系--1
（一）行为模式与校园景观的概述--1
（二）行为模式与校园景观的关系--2
二、校园景观基于行为模式的人性化设计--2
（一）校园景观设计理念--2
（二）人性化设计理念--2
（三）校园行为模式研究--3
三、校园景观人性化的设计要点4
（一）舒适性--4
（二）多样性--4
（三）安全性--4
四、人性化校园景观例证——以江苏师范大学校园景观为例5
（一）调研情况--5
（二）设计思路--5
（三）人性化校园景观设计节点--6
参考文献-10
前言在快速城市化和大学扩招的当下，全国多数高校的环境景观已不适应新时期校园使用者们的需求。并且随着文化产业高速发展，大学校园更加需要有创意有人性化的优秀景观来营造适合大学生成长的文化氛围，让学生在大学校园里更好的度过人生最重要的阶段。鉴此，本文针对大学校园景观使用者的复杂性，根据校园不同人群的行为模式，紧扣人性化设计核心——“人本思想”，探索如何完善当今大学校园景观设计。
一 行为模式与校园景观设计的关系
（一） 行为模式与校园景观的概述
中国古代高等教育主要以公立国子监、私立书院等形式存在，建筑规划依照的是中轴线对称模式与中国传统院落的空间结构。在规划设计上与运用儒家和道家的思想符合封建时期的需求。我国的校园景观设计近70年中历经了三次变革：第一次是解放初我国受苏联影响在高校全面调整时运用了其整体规划思想；第二次是80年代时期对经过文革破坏的校园重新规划设计，整顿与改造试是其中重点；第三次是当今教育迅速发展而引发的多层次开放式的校园景观设计。
人的行为模式是属于心理学范畴的内容，百度百科解释行为模式是：从大量实际行为中概括出来作为的理论抽象、基本框架或标准。