学校的设计风格属于现代简约中有富含中式元素的设计，而对于植物园篱笆墙西侧的设计也与学校建筑相融合。植物园原有的篱笆墙用浅棕色的大理石结构的石壁进行围合，且墙面设计具有高低落差，形成不同的层次效果。在石壁中镶嵌用木棍搭建形成的木质结构，并且在墙面中将一部分镂空出来，在植物园的外侧可以透过这个部分隐隐看到植物园的美景达到“满园春色关不住”的景观。大理石石壁中设计了垂直绿化的景观效果例如常春藤、凌霄、络石作为墙面植物素材，在与大门和植物园篱笆墙转角的地方设计了小品吸引人们的眼球并停留在此做到导向分流的作用，将平常很少走动的道路通过小品与花境结合的设计让人们移步于此并欣赏。利用台阶式的设计将花境展现在石壁上，层层叠起。在花境设计中结合水景，动静结合。在花境设计中结合灯光的设计，使人们能在夜晚中也能感受到花境之美。灯光采用的是射灯，从地面慢慢地照到花境中，柔和的灯光将花境与夜色融为一体。道路的铺装采用的是大理石加草坪的形式。

设计的平面图以春季花境为主，水景为辅，水池与花境相辅相成，形成动中有静，静中有动。进入小门的路边的区域，水面为镜面水池，在水面上进行花境设计，在水面中种植石竹及万年青作为花盆放置在水中，在大理石石壁中镶嵌木棍搭建的木质图形，中间为镂空设计，可以隐隐透露出植物园内的景色，在石壁上有垂直绿化的元素，墙面上石壁的元素、垂直绿化及木质结构使墙面变得更立体，更具有生态气息。水面中设有小品雕塑——舞蹈者，给人一种在水面中跳舞、思考的感觉，右边的花境由石竹、大叶黄杨、迷迭香作为花境、背景是常春藤攀附在石壁中。

 转角处设有喷泉、雕塑打破了原有的镜面水池的宁静，动静结合，水展现灵动使人的视野聚焦在转弯处达到导向分流的作用，不仅能抓住眼球更能将人们的视野停留在拐角处，吸引人们更多的观赏欲望。

原来植物园篱笆墙拆除，设计了大理石石壁墙体，水景也设置了小型的叠水，叠水上方则是花境设计，选用的植物是春天开花植物为主，加入一些色叶、斑叶植物、叶色丰富，叶型别致的植物来丰富景观。

4。3 设计目的

整个设计的目的在于对于学校植物园篱笆墙西侧进行春季花境设计，运用植物搭配的知识对其进行设计，将植物园篱笆墙打造成休闲、观赏为一体的景观，使同学在闲暇时间在植物园附近观赏植物，更好地了解植物及习性。来*自-优=尔,论:文+网www.youerw.com

5。设计手法与表现 

5。1 设计内容


本设计位于上海应用技术大学奉贤校区植物园篱笆墙西侧，占地面积约为300平方米，大门口设有水景、雕塑、垂直绿化等景观使人在进入大门时就能感受到春天的气息，在拐角处则设有喷泉使人的视野聚焦在动态的事物中并跟随设计者的脚步观赏花境设计。在篱笆墙西侧将原有的篱笆墙拆除用大理石石壁代替，更具有现代感，花境设计大部分选用上海本土植物进行设计。

5。2 设计方法

本案以花境设计入手，设计具体如下：

1。大门景观： 在大门入口设计了大理石石壁及木质结构的木框，中间镂空可以从中隐隐看出植物园内的景色，静面水池中设有花盆设置及雕塑丰富了景观。

2。叠水：连接着花境进行叠水设计，使人欣赏花境的同时可以感受到水的灵动性，在拐角处设计喷泉起到导向分流的作用使人的视野停留在此。

3。花境设计：植物大部分选用的是上海本土植物，选择一些符合春季色彩的植物搭配一些枝条柔和的树木，为了体现花境质地的不同可以选用不同的叶型例如阔叶、剑叶、针形叶来体现春天植物的多样性。如前景植物主要由低矮的一二年生花卉组成，包括矮牵牛、白晶菊、春黄菊等，红、黄、白构成鲜明的色块。一二年生花卉颜色丰富多彩，大量暖色系给人以欢快的感受。中景主要由直立性草本如毛地黄和穗状报春组成，其长穗状的总状花序突出了立面，景观效果，其中再有春鹃、花叶胡颓子等团状株形的小灌木形成中间的过渡层，多年生花卉仍以红、黄为主色调，但花灌木朴素的绿色很好地过渡了前景的色彩。背景则是由桂花、香樟等常绿阔叶树构成的风景林，林下由八角金盘、南天竹形成过渡，而不同的叶形又产生生动的变化。常绿阔叶起衬托作用，但其中南天竹的应用增添了一丝惊喜。