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3.1现有实验平台介绍 7
3.1.1工具 7
3.1.2主要功能 7
3.2登陆及认识平台 7
3.3课程的开设和管理 11
3.3.1课程结构设置 11
3.3.2网络课程界面设置 12
3.3.3设置课程名称和描述 15
3.4在线提交作业和评分 17
第四章 内容输入 19
4.1添加课程资料 19
4.1.1添加文件夹 19
4.1.2添加项目 21
4.1.3添加外部链接 22
4.2管理课程资源 23
4.3创建讨论模块 24
4.3.1添加讨论版 24
4.3.2添加话题 26
4.4建立三维打印课程 27
4.4.1设置课程名称 27
4.4.2 添加课程菜单 28
4.4.3课程简介模块内容添加 29
4.4.4教学课件内容添加 30
4.4.5拓展资源模块内容添加 32
结束语 34
致 谢 35
参考文献 36
第一章 绪论
1.1课题研究的背景
1.1.1 3D打印技术概述
3D打印（Three Dimensional Printing，3DP）是一个通俗、形象的名词概念，在学术界一般又称之为三维打印、増材制造、快速成型等。3D打印的过程就像我们人类盖房子一样，把成型材料一层一层地堆积起来逐渐形成有一定形状的三维物体，这就是离散——迭加成型原理，它是把三维数字化CAD模型文件导入到打印机软件中，控制打印材料逐层地堆积出三维实物的一种先进制造技术。
3D打印带来了世界性的制造业革命，以前是部件设计完全依赖于生产工艺能否实现，而3D打印机的出现颠覆了这一生产思路，这使得企业在生产部件的时候不需要再考虑生产工艺问题，任何复杂形状的设计均可以通过3D打印机来实现。
3D打印工艺有多种，一般按成型方法分类，可分为以下几类：基于紫外光源和光敏树脂固化的成型技术，如：光固化成型、数字光处理成型、微光造型，连续液面制造等；采用薄片材料切割迭加的成型技术，如采用PVC薄膜或纸质薄片的迭层实体制造，采用超声波焊接方法制作金属零件的超声波增材制造等；采用高功率激光器加热材料的成型技术，如选择性激光烧结；采用材料挤出成型的技术，如塑料丝材加热挤出成型的熔融沉积制造，混凝土挤出成型的建筑打印等；基于数字微喷方法的成型技术，如：三维印刷成型等。
三维打印技术是世界上最流行的新兴技术之一。它已被广泛应用于工业设计，设备制造，航空航天，电子，生物医学等领域。目前，我国正处于从“产业强国”向“强大的工业国”过渡的关键时期，大力发展立体印刷产业，抓住先进制造业的竞争优势，是提高产品开发水平，提高工业设计能力的有效途径。
1.1.2 网络实验平台开发的必要性
高校作为人才培养的重点对象，在建设创新型国家的战略目标中起着举足轻重的作用。实验教学是高校培养创新人才的重要教学环节，在科学技术史上有着神圣的使命。但是，随着我国高等教育的快速发展，高等教育规模的迅速扩大，学生人数的大幅增加，使得高校实验教学资源越来越紧张，实验教学的发展受到不同程度的影响。同时，现代教育科技和网络技术得到了迅速发展和广泛应用，这为解决高等教育教学资源短缺的问题提供了一个契机。我们需要在建立实验教学和管理网络信息平台方面来进行实践与探索。
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