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    摘要随着机械加工行业的不断发展,刀具结构日趋复杂,刀具的教学在大学教学中所占比例越来越重,学生对刀具的认知难度和教师对刀具的管理难度加大。为此,开发一款信息量大、具有多媒体教学功能的新型刀具教学平台迫在眉睫。     本文首先基于VB6.0设计开发了一套刀具平台展示系统,该系统能生动直观的展示车刀、镗铣刀和数控刀柄的二维结构图、三维立体结构爆炸图。并且运用VB的DataGrid和ADO控件以及Access等软件建立了数据库,清楚地展示了每把刀的具体信息,本平台亦可通过数据库对刀具相关信息进行管理,在此基础上,结合了PC机、PLC等现代技术,实现PC机与PLC的串口通讯,完成上位机中人机交互界面与实体刀具柜各种信号和数据的采集、运算和控制。    本论文引入先进的设计理念,把传统的实物刀具教学展示平台与虚拟的刀具教学展示系统整合,节约了大量刀具成本,同时在一定程度上拓展了刀具平台的信息量,提高了平台的利用效率,能使学生快捷全面的熟悉相关刀知识。49102

    毕业论文关键词: visual basic;数据库;人机界面;刀具

    Abstract

    With the development of machinery industry, the education of tools is more and more important. It is difficult to administrate tools. Therefore, we need a kind of new teaching platform.

    The platform is based on Visual Basic. The system interface shows 2-D structure picture of tools,3-Dstructure picture of turning tools, milling tools and CNC tools. And use the VB DataGrid and ADO controls and Access software such as to set up a database, clearly shows each blade of the specific information, this platform can be through the database of tool information management  . The computer communicates with programmable Logic Controller through serial port. In the system, computer shows the interface and the PLC collect data, signal and be respond to calculation.

     This article uses advanced design conception. It integrate the traditional teaching platform with display system of virtual teaching of tools which saves cost and enlarge the information of platform. Therefore, it improve the efficiency in the use of platform,also to make students quick familiar with related knowledge of machine tools.

     Keywords:visual basic; database ; human-computer interface; tools

    目 录

    第一章  绪论 1

    1.1本设计研究的学术背景及其理论与实际意义 1

    1.1.1本设计研究目的 1

    1.1.2本设计研究的学术背景 1

    1.1.3本设计研究的意义 2

    1.2相关技术的国内外研究现状、存在的问题 2

    1.2.1相关技术的国内外研究现状 2

    1.2.2相关技术的国内外研究存在问题 2

    第二章  总体方案设计 3

    2.1 设计内容 3

    2.2 总体方案设计 3

    2.2.1  总体方案设计流程图 3

    2.2.2设计实施保障 4

    2.3 本章小结 4

    第三章 平台界面设计 5

    3.1 Visual Basic 软件介绍 5

    3.2 VB中的基本概念 5

    3.3教学平台界面结构 6

    3.3.1 教学平台组成

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