3 国外研究现状

美国是现代健身类运动的起源地之一，以健身、健美、健身操为代表的健身运动对世界健身潮流及其发展有着重要影响，如健身操在美国学校体育中普及范围广、影响大，基本以“俱乐部”形式存在，并以俱乐部的形式对全民健身操运动起着积极的推广普及作用。通对知网对“国外”，“健身类课程”之一关键词的搜索，发现大多数国外健身类课程测重于健身而不是教学。在美国越来越多的学校不再传授竞技运动，而是以健身为主，甚至有学校将体育课完全以健身为主[11]。其内容以拉丁、爵士等风格健身操为主流，不同学校间健身操教学各有特色，健身类课程教学也 主要由理论与操作实施两块构成，跟中国不同的是：相关课程的理论教学以学生自学为主，辅以教材附带的VCD等；此外，虽然不同学校的课程内容、教学内容各有不同，但以学生发展需要为主线，依托地域与文化进行教学设置与实施，注重拓展学生思维创新能力的方针始终如一。在对美国健身课程的研究中发现，美国学校推行的健身课程更加注重健康而不是技术[12]。在日本，因学校对开展群众性体育、健身及终身体育的重视，健身类运动深受师生喜爱，并以学生向家庭和社会进行“以点到面”的扩展。

参考文献

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[11]路春雷,许晓健。美国学校健身(Fitness)课程介绍与简评[J]。体育学刊, 1996(4):107-109。