2  对象与方法

2。1  施测对象

此次调查采取了随机调查的方式，对不同性别、不同年龄、不同职业的个体做了问卷调查。本次调查共发放250份问卷，回收223份，回收率为89。2%。问卷有效201份，有效率为90。1%。其中，男士86人，占总体的42。79%，女士115人，占比57。21%。年龄处于18岁以下的有9人，18-25岁的有150人，26-30岁的有27人，31-40岁的有6人，41岁以上的9人。分别来自不同的职业，其中全日制学生95人，生产人员6人，销售人员11人，人事行政人员27人，教师4人，其他行业58人。

2。2  测量工具

调查采用了关于现阶段方言生存现状的调查问卷和关于中国方言流失现象的调查问卷联合进行调查，本文只采取了与研究相关的内容，问卷进行一次性发放后收回。

2。2。1  问卷分析

该问卷由上海师范大学组织编制，问卷由17题组成。包括人口统计学数据（1、2、3）、方言掌握程度（4）、方言使用频率（5）、方言使用场合（6）、对方言的态度（7、10、11、12）、学习方言的途径（8、9）、对方言流失的认知（13、14）、对方言流失的补救措施（15、16、17）。

2。2。2数据的收集与处理

采用SPSS 17。0和Microsoft excel 对数据进行统计与分析。

3  数据分析

3。1  方言掌握程度与人口统计学变量的关系

通过SPSS 17。0对性别、年龄、职业与方言掌握程度进行相关性检验，发现性别、年龄、职业均与方言掌握程度之间没有相关性（r = -0。036、p =0。613>0。05 , r =0。052、p =0。466>0。05 , r =0。085、p =0。230>0。05 。）。