Re-Quest模式。Re-Quest是指教师和学生在上课过程中通过轮流提问和回答另一方的问题，从而得出正确答案的教学模式。在这种教学模式的过程中，相互提问的方式不仅仅有助于提高学生的提问能力，学生提出的部分问题也有可能引起教师产生新的思考，有助于教师的专业进步和上课积极性。

W。A。S。H。模式。W。A。S。H。模式(We  All  Speak  Here)是Se·John提出的经验学习策略。在课堂中的应用流程为：首先教师引导学生对于自己观察到的现象提出不同的问题，之后进行分组，小组内讨论出尽可能多的关于该问题的看法，最后将可能的答案进行优先次序的排序。在该过程中不仅加强了学生之间的交流、合作，也有助于提高学生课堂的参与度和提问能力。

通过几十年的探究和发展，国外学校已经形成了较为系统的训练学生发散思维和提问能力的方式、方法，近十几年来，教育家们也把眼光从传统的理论课堂开始逐渐转向习题课。但是目前国内外大部分研究者都停留在如何在习题课上训练学生的提问能力，却极少有关于如何通过编制物理习题提高学生提问能力的研究，因此本研究具有较高的研究价值