Inhaltsangabe    ii
摘要    iii
1 Einleitung    1
2 Brüder Grimm und ihre Märchen    3
2.1 Über die Brüder Grimm    3
2.2 Über „Kinder- und Hausmärchen“    4
2.3 Der große Einfluß von Grimms Märchen    4

3 Die Erhöhung der Kognitionsentwicklung des Kindes    6
3.1 Die Entsprechung den Entwicklungsregeln des Kindes    6
3.1.1 Theorie der Kognitionsentwicklng des Kindes nach Piaget    6
3.1.2 Die Entsprechung der Entwicklungsregeln des Kindes    7
3.2 Die Erhöhung der Kognitionsentwicklung des Kindes    9
3.2.1 Die Föderung des Interesse am Lesen des Kindes    10
3.2.2 Die Erregung der Einbildungskraft des Kindes    11
3.2.3 Die Vergrößerung der Kenntnisse des Kindes    12

4 Die Förderung der Moralentwicklung des Kindes    14
4.1 Betreffende Weisheit der Moral    14
4.1.1 Die Basis des Grimms Märchen: Gutherzigkeit    14
4.1.2 Verbreitung der menschlichen Tugenden    14
4.1.3 Die Zucht der Tugenden des Kindes    17
4.2 Die Förderung der Moralentwicklung des Kindes    18
4.2.1 Die Förderung der moralische Emotion des Kindes    18
4.2.2 Kindern beim Verstehen der Moralität zu helfen    19
4.2.3 Kindern beim Formen einer richtigen Moralauffassung zu helfen    20

5 Der Entwicklung des Geschmacks des Kindes zu helfen    22
5.1 Die schönen Szenen    22
5.2 Die schönen Eigenschaften    22
5.3 Die schönen Sprache    24
5.4 Die schönen Enden......     24
6 Schlusswort    26
Literaturverzeichnis    27
1 Einleitung
Die „Grimms Märchen“, eine weltbekannte Kinderliteratur Deutschlands, werden bisher in mehr als 160 Sprachen übersetzt und in der Welt veröffentlicht. Die Brüder Grimm sehen die Welt aus Perspektiven von Kindern, stellen uns eine phantasievolle Märchenwelt vor.

Die Märchen sind leicht zu verstehen. In den Märchen sind die Prinzen immer wohlhabend und hübsch, gleichzeitig sind die Prinzessinen schön und gutmütig. Gutes wird Gutem vergolten und Böses mit Bösem. Die Prinzessinen, die nach liebe erst verlangen, wünschen oft, dass eines Tages sie von einem Traumprinzen, der das Schwert mit Scheide hält, gerettet werden. Wenn auch sie nicht wirklich die Rettung brauchen. Durch die „Grimms Märchen“ können die Kinder viele Aufgeklärtheit bekommen.

Nun lesen die Kinder auf der ganzen Welt sehr gern die „Grimms Märchen“. Immer mehr Leute  betrachten die „Grimms Märchen“ nicht nur als eine Form der Unterhaltung für die Kinder. Sie beginnen eine systematishe Untersuchung der „Grimms Märchen“. Es wird gesagt, die Kindkeit sei vollständig, erst wenn man die Grimms Märchen gelesen hat. Dieses Wort ist nicht übertrieben. Märchen als Weg zur Aufklärung der Intelligenzen von Kindern spielt eine wichtige Rolle beim Aufbau der Ideologie von Kindern.

Die Grimms Märchen haben nicht nur interessante und schöne Szenen, die die Kinder zu einer wunderbaren Märchenwelt bringen, sondern auch fördern die Entwicklung von Kognitiven und die emotionale und moralische Entwicklug der Kinder. Die ewigen Themen der „Grimms Märchen” sind Wahre, Gute und Schönheit. 德语论文格林童话对儿童的教育意义(2):http://www.youerw.com/yingyu/lunwen_27673.html