摘 要：街舞其实是一种民间舞蹈，兴起于美国黑人青少年中，由于舞蹈不局限于场地和华丽的服饰，舞者穿着随意，很受青少年的喜爱。Breaking是二十世纪八十年代传入亚洲，进而进入国内，其炫丽的舞步，惊人的技巧，很快就受到了青少年的热烈追崇。本文从街舞简介、breaking在中国的发展这两个阶段入手，分析了breaking对中国青少年审美的影响，主要目的是为了让中国的舞者们把街舞文化与中国传统文化相结合,让街舞在中国有属于自己的风格，使国内青少年舞蹈审美能力得到提升。4968
关键词：街舞；breaking；舞蹈审美；影响
Analysis of the Influence of Breaking on Chinese Teenagers’ Aesthetic Appreciation
Abstract: The hip-hop is a kind of folk dance indeed, originated from the Aframerican teenagers. And because such dance is not confined to the area and the finery clothes, and the dancers wear casually, so it is very popular with the teenagers. Breaking is transferred into Asian since 1980s, and when it enters China, its florid steps and amazing techniques gained a fast enthusiasm from Chinese teenagers. The paper begins to introduce the hip-hop and the development of breaking in China, and then analyzes the influence of breaking on the Chinese teenagers’ aesthetic appreciation. The main purpose is to combine the hip-hop culture with Chinese traditional culture by Chinese dancers, and let the hip-hop bearing its own style, eventually promote the aesthetic appreciation of the inland teenagers.
Key words: Hip-hop; breaking; the aesthetic appreciation of dance; influence
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、街舞的简介 2
（一）街舞的起源和发展 2
（二）街舞的种类 3
二、breaking在中国发展的两个阶段 4
（一）萌芽阶段 4
（二）发展阶段 4
三、breaking对青少年舞蹈审美的影响 5
（一）实现道德意识与价值观念的统一 5
（二）培养团队合作意识 5
（三）自我反省能力训练 6
参考文献 8
致 谢 9
浅析breaking对中国青少年审美的影响
街舞最早进入中国是80年代中期，随着美国电影《霹雳舞》的播出和洛杉矶奥运会上的团体表演，在国内引起了强大的跳舞热潮，同步出现了一大批街舞爱好者，成为中国最初街舞的传播者。街舞主要以跑、跳、转、定格等为主要动作，再加上各种酷炫的pose，这更加符合了国内青少年自我个性的张扬、展示青春活力的心理需求。通过街舞来宜泄自我的情感,同时也在寻找别人的认同,从而形成自己的族群。街舞的出现让他们找到了另一种生活的方式，通过这种舞蹈的方式来表达自己对社会的看法，也用来作为和社会沟通的一种方式和对自我的认可。
青少年对街舞的学习让他们自身得到了一定的锻炼，通过各种复杂困难的肢体动作的练习，以及对音乐的体会和领悟，对他们的内心、生活、舞蹈审美等都产生了很大的影响。
一、街舞的简介
（一）街舞的起源和发展
街舞起源于20世纪60年代的美国纽约市南布朗克斯区,是美国黑人青少年的舞蹈。因为这种舞蹈经常出现在街头，又不需要什么很大的场地，所以就被称之为街舞。它是在音乐的伴奏下融合各种类型的舞蹈，其中有体操、武术、舞蹈等为一体的身体练习形式，具有很强的参与性和竞赛性，非常受青少年的青睐。到了70年代街舞与涂鸦、打碟、说唱同时代产生的黑人地下文化并称为嘻哈四大元素。其精髓是追求自由，标新立异，为处于叛逆精神的青少年最追崇的一种街头文化。 浅析breaking街舞对中国青少年审美的影响:http://www.youerw.com/yinyue/lunwen_1796.html