36例服毒自杀病人的心理护理

36examplestakepoisontocommitsuicidepatientspsychologicalnursing

YANGShulan

[Abstract]Thegastriclavageistherescueta论文网kespoisontocommitsuicideoneofpatientsimportantmeasures。Thegastriclavageandthepharmacologicaltreatmentcanonlyenableinthepatientphysiologytoobtaintherecovery,cannotsolvethepsychologicalproblem。Thereforetopreventthetakingpoisonpatienttohavethisbehavioroncemore,inviewoftakespoisontocommitsuicidepatientspsychologicalfactor,weincarryonthegastriclavage,thepharmacologicaltreatmentafterthepatient,inviewofthedifferentpatientspsychologicalquestion,takestheappropriatepsychologicalnursingmeasure,rosetogethersimultaneouslythegoodeffect,36examplepatientsweredischarged。Aftertherevisit,onlysomeexampleoncemoreoccurstakespoisontocommitsuicide。

[Keywords]Takespoison;Commitssuicidethepatient;Psychologicalnursing

洗胃是清除胃内存留毒物的主要方法,是内科急诊中常用的抢救服毒患者的措施之一。就其病人服毒的原因:有的病人因学习压力过重;有的病人因失恋或家庭纠纷等。药物种类以安眠药和有机磷农药为主。在洗胃抢救成功之后,为防止再次发生这一行为,在院期间对病人的心理分析与心理护理是十分重要的。现将我院急诊科2004年元月至2007年12月抢救的36例服毒自杀病人的心理护理介绍如下:

1临床资料

选择2004年1月~2007年12月,在我院急诊科洗胃抢救的36例服毒自杀病人中,神志均清楚的。其中服安眠药中毒者28例,女25例,男3例;服有机磷农药中毒者8例,女7例,男1例。年龄最大的51岁,最小的15岁。其中15~25岁居多,占25例。经抢救治疗及心理护理后,全部治愈出院。经随访,仅有1例再次发生服毒自杀。

2紧急救护措施

2。1迅速清除毒物。患者就诊后立即催吐。洗胃,选用有效的解毒溶液进行彻底洗胃。

2。2迅速建立静脉通道。在洗胃的同时要迅速建立两条静脉通道,一条以备急救给药,另一条尽快补液,加速毒物从小便中排出和保持水电解质及酸碱平衡。

2。3病情观察。密切观察生命体征及意识变化,并做好抢救记录。防止反跳现象发生,如有异常及时通知医生并采取相应的措施。

3心理护理

3。1心理分析。病人自杀是他们在某一特定环境中,精神崩溃处于极度状态下而发生的一种行为[2]。因此,必须对每个患者了解其自杀的真实原因,并进行心3理分析,才能有的放矢的进行心理护理。现对其自杀原因分析如下:

3。1。1学习压力重。学习压力重是应试教育带来的负面影响。望子成龙也是每个独生子女父母的心愿。但是过于严格苛求,往往会走上另一个极端。有的因一次考试成绩不理想或做错了题,就施加各方面的压力,甚至打骂。而对孩子的合理要求,只要父母认为与学习无关的,就统统拒绝。有的父母则要求孩子考重点学校,每次考试必须达到95分以上,不满意的分数往往是矛盾的激化点。

3。1。2失恋。有的青年被感情冲昏了头脑,一旦自己所钟情的异性情有所移,就被卷进了感情的漩窝不能自拔,以死相威胁,来表达自己所谓的爱情“。

3。1。3家庭不和睦。俗话说:家家都有一本难念的经“。夫妻之间缺乏感情交流,缺乏理解和沟通,互不信任,对对方的某些行为总是持怀疑态度,一旦矛盾激化就发生争执,甚至以死来吓唬对方。

3。2护理措施。

3。2。1建立优良的医疗环境,给病人以安全。舒适感,减轻病人的思想负担。

3。2。2稳定病人的情绪。在救治初期,避免与病人过多的交谈,以便得到充分的休息。此期间有的在父母。恋人。配偶面前拒绝治疗,有的表现为歇斯底里,哭闹喊叫不听劝阻。此时,我们劝其父母。家属先回避。只有医护人员在床边守护,给予同情及非语言性交流,待情绪稳定后,就能安静下来配合治疗。

3。2。3应用沟通技巧。待情绪稳定后,护士在与他们交谈中,多关心体贴他们的生活,这样他们才能将压抑在心理的问题向护士倾诉出来,使我们能全面了解其家庭生活。夫妻关系。交友情况等心理动态,并做到保守秘密。沟通的方法包括使用语言信息和非语言信息,交谈只是沟通的方法之一。由于急诊工作的特殊性质,在心理护理方面尤其应注重非语言信息的应用。护士仪表大方,冷静沉着的态度,文雅稳重的举止,精湛的技能,娴熟细致的操作,以及有条不紊的抢救程序,都是对病人有效的安慰。

3。2。4增强自尊心及自信心。符号交互学说“认为:人的自我形象是社会的产物,人们对自己的态度是建立在别人对自己的看法上的。首先医护人员要尊重病人,要对他们的成绩给予肯定。激励病人对生活的热爱,勇敢地面对人生,使病人憧憬着美好的未来,从而树立起自信心。

3。2。5做好父母。恋人或配偶的思想工作。在做好抢救工作的同时,我们要找父母。恋人或配偶谈话,希望他们能配合治疗,多多关心。体贴尊重和理解病人。不能有丝毫责怪病人的意思,不能让更多的朋友及亲人知道,以免伤害病人的自尊心。

3。2。6出院指导。以上36例服毒自杀的病人,通过医护人员的积极抢救及心理护理,能主动配合治疗,在短短几天内,身体得以康复。但在心理上,分析患者出现自杀的种种原因,仅在短短的在院期间是不能得到彻底解决的。因此,应嘱家人在生活上给予关心体贴,心理上给予安慰,多多沟通交流,增进理解,做到互敬互爱。

36例服毒自杀病人的心理护理