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党员两学一做心得体会范文6篇(6)

时间:2018-11-27 11:02来源:优尔论文
第二,两学一做关键在做。中央强调,开展两学一做学习教育,关键在做;要坚持理论联系实际,以学促做、知行合一,做四讲四有合格D员。这不仅明确


  第二,“两学一做”关键在做。中央强调,开展“两学一做”学习教育,关键在做;要坚持理论联系实际,以学促做、知行合一,做“四讲四有”合格D员。这不仅明确了学习教育的根本方法和着眼点、落脚点,而且明确了新的历史条件下合格D员的要求和标准,为广大D员指明了行为规范和行动指南,提供了对照检查的“镜子”和衡量检验的“尺子”。一是明确合格D员标准。马克思主义政D历来高度重视D员队伍的建设。从成立之日起,我们D就对D员必须具备的基本条件和标准作出明确规定,并根据不同时期的形势任务,我们D在革命建设改革的奋斗历程中分别提出了D员的条件和标准。认真分析我们D在不同历史时期提出的要求和标准,可以得出两条重要结论,一个是合格D员的标准既是原则的、也是具体的,既是历史的、也是现实的,都是根据D在一定历史时期的中心任务确定的,是同中心任务紧密联系、随着中心任务和时代要求的变化而变化的,具有鲜明的时代特征。另一个是尽管不同历史时期的要求和标准各有不同,但根本性、原则性的东西是始终坚定地坚持、一以贯之的。我们D的性质、宗旨、最高理想和最终目标、指导思想等始终没有变,对D员的基本要求始终没有变。正是这些“变”和“始终没有变”的有机结合和统一,使我们D始终保持了先进性和纯洁性,始终保持了创造力、凝聚力和战斗力,成为革命建设改革的坚强领导核心。当前和今后一个时期,D的中心任务,就是团结带领全D和全国各族人民协调推进“四个全面”战略布局,决胜全面建成小康社会。适应这一中心任务的需要,D中央明确提出了讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的“四讲四有”合格D员的要求和标准。这24字的要求和标准,充分体现了我们D对自身状况和面临形势任务的清醒认识,刻画出新的历史条件下共产D员先锋模范形象的“标准像”,赋予共产D员以新的时代内涵。做合格D员,就要自觉践行“四讲四有”,时时处处事事用这把“尺子”来衡量自己,用这面“镜子”检视自己,提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用,在工作岗位上建功立业。二是着力解决突出问题。开展“两学一做”学习教育,着力解决一些D员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,推崇西方价值观念,参加封建迷信活动等;着力解决一些D员D的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强、不守政治纪律政治规矩,不按规定参加D的组织生活,不按时、足额交纳D费,遵守D的组织原则不严格等;着力解决一些D员宗旨观念淡薄的问题,主要是主动联系服务群众的意识不强,有针对性地深入基层调查研究不够等;着力解决一些D员精神不振的问题,主要是精神懈怠,责任心不强,缺乏担当精神,推动解决珠江水利工作中重点难点问题执行力不强,不起先锋模范作用等;着重解决本领恐慌问题,主要是有的干部不重视学习,尤其是没有深入系统的学习,跟不上社会发展节奏,看不清发展大势,无法把上级要求、客观规律、发展目标、单位特色融为一体,找不到有针对性的务实管用的招数。着力解决一些D员道德行为不端的问题,主要是艰苦奋斗意识和勤俭节约意识不强等。要持之以恒纠正“四风”,抓好突出问题整改,强化建章立制和监督执纪问责,推动D员干部队伍作风不断好转。

  第三,“两学一做”要融入日常。D中央明确指出,这次学习教育不是一次活动,而是推动D内教育从“关键少数”向广大D员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为此,中央要求,要突出经常性教育的特点,把D的思想政治建设抓在日常、严在经常。这就指明了这次学习教育的基本定位和特色。经常性教育与集中教育是有所不同的。集中教育是针对突出问题,针对“关键少数”,大喝一声、猛击一掌,是下“猛药”,治“重病”,集中整治。经常性教育,关键是抓在日常、严在经常。在对象上,涵盖所有基层D组织和全体D员;在方式上,立足抓常、抓细、抓长,是思想建D和制度治D的紧密结合,是细水长流;在目标上,强调“保健”,是有病治病、无病强身,把思想政治建设融入日常的D内组织生活之中,推动思想政治建设常态化制度化。一是要激活基层D组织,充分发挥D支部的作用。D支部是D的自身建设和教育管理D员最基本的单位,是战斗堡垒。强调和重视D支部的作用,是我们D的一大政治优势和优良传统。大革命失败后,我们D之所以能够开创出一条中国特色的革命道路,“把支部建在连上”,通过D支部掌握基层,确立起D对军队的绝对领导,是一个关键。从三湾改编开始,支部建在基层,成为建D建军的基本原则和制度,成为我们D的传家宝。当前,让D的每一个细胞都健康起来,使每一个组织都坚强起来,D支部的作用至关重要。中央规定,这次学习教育以D支部为基本单位。这充分体现了对D支部地位作用的高度重视,是对D的这一传家宝的恢复和发扬。在学习教育中,D支部和D小组该做什么、如何发挥作用,中央已有明确要求。D支部就要按照D章规定的职责任务和中央要求,找准定位、明确责任,担负起从严教育管理D员的主体责任,切实把任务扛起来,把责任担起来,切实把全面从严治D落实到每一个D支部、每一名D员。二是要重新拿起和擦亮我们D开展D内教育、加强思想政治建设的武器,回归我们D的优良传统和作风。按照思想建D的原则和要求,我们D在90多年的奋斗历程中,积累了健全D的组织生活、严格D员管理、加强D员教育的宝贵经验,形成了一系列行之有效的制度和优良传统作风。但一段时间以来,这些制度和优良传统作风,有的束之高阁,有的流于形式,失去了应有的严肃性。当前,在一些D员身上存在的理想信念模糊动摇、D的意识淡化、宗旨观念淡漠、精神不振、道德行为不端等问题,都与D内组织生活不健全、不严肃、不经常有很大关系。在这次学习教育中,中央对“三会一课”、D支部专题组织生活会、民主评议D员、开展批评和自我批评都提出了明确要求。在学习教育过程中,D支部就要按照中央的部署要求,重新拿起和擦亮这些武器,回归我们D的优良传统和作风,通过认真学习领会,明确基本内容,掌握精神实质和方式方法,结合实际严格执行起来、严格开展起来,做到学之深、知之准、行之笃,使D的组织生活和D员教育管理严起来、实起来,发挥应有作用。 党员两学一做心得体会范文6篇(6):http://www.youerw.com/fanwen/lunwen_26477.html
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