以下是典型的中小学不同区域一般设计考虑：
教室。教室通常介于80到100平方米，设计为20至30名学生。每个教室应该是，至少，供暖和通风。在温暖潮湿的气候条件下，全年运行的学校必须认真考虑空调。在潮湿的气候下，认真考虑夏季提供除湿，即使学校是空的，以防止霉菌。
科学教室。现在正在为小学配备科学教室。虽然孩子们一般不做实验，但如果老师演示了一个实验，或者如果动物被关在教室里，可能会产生异。在这些情况下，适当的通风是必要的，随着一个排气扇的局部开/关开关，偶尔清除过量的气。
电脑教室。这些房间有很高的显热负荷，因为计算机设备。他们可能需要额外的制冷设备，如小现场制冷机组以抵消额外的负荷。加湿可能也是必要的。见第19章的附加信息。
教育实验室。中学实验室和科学设施可能需要有特殊排气系统的通风柜。如果一个房间有几个通风柜就可能需要补充空气系统。如果没有通风柜,房间的排气系统建议去除异，这取决于类型的实验房间,动物是否保持在房间。如果没有通风柜，推荐使用房间的排气系统去除异，这取决于实验房间的类型及动物是否保存在房间里。相关储存室和准备室连续不断地排气去除储存材料发出的异和蒸汽。排气量和排气格栅位置由当地法规和国家防火协会（NFPA）标准决定。更多信息见第16章。关于实验室附加信息可以在麦金托什（2001）和ANSI/ AIHA标准Z9.5-2010中找到。
行政区域。办公区应设置独立的个人控制，因为它通常在课间和课后被占用。因为在秋季开学前办公室也被占用了，所以空调面积应考虑或规定应该允许未来的升级。
体育馆。体育馆可能在固定课时后使用，用于晚课，会议或其他功能。体育馆也可能用于周末的团体活动。当选择和估测系统和设备时，应考虑这些偶尔使用的负荷。具有控制能力的独立体育馆暖通空调系统允许在较小的部分负荷条件下的灵活性。如果安装木地板，应考虑湿度控制以避免昂贵的损害。
图书馆。图书馆应有空调，保护储存在那的书籍和材料。见第3和第23章的附加信息。
礼堂。这些设施需要一个安静的气氛，以及供暖、通风，并在某些情况下，空调。礼堂是不常用的，除了集会，实践课程，以及特殊事件。对于其他的考虑，见第5章。
家庭经济室。这些房间的设备通常有高的潜热负荷，如洗衣机，烘干机，炉灶，烤箱，缝纫机。炉灶和烘干机的排气应考虑不同的选择。如果当地法规允许，可以安装住宅式抽油烟机。中央的排气系统可以应用于干燥器和炉灶。如果有足够的电器位于房间内，可能需要一个补充空气系统。这些区域应与相邻的教室和行政区保持负压关系。更多信息见第33章。
餐厅和厨房。典型的学校需要食物的准备和服务空间。食堂和厨房。典型学校需要准备和服务的空间。一个设计良好的学校食堂包括以下几方面：加载/接收、储存、厨房、服务区、餐饮区、餐具、办公室和员工设施（更衣室，洗手间和厕所）。第33章提供了设计标准，负荷特性，以及这些设施设计理念的详细的信息。
汽车修理店。这些设施需要室外空气通风来清除气和烟雾，并为排气系统提供补给空气。为了遏制气和烟雾，其他区域不应该提供回风，而该店对于周边区域应保持负压。特殊的排气系统，如焊接排气或直接连接的一氧化碳排气系统可能需要。更多信息见第32章。
工业车间。这些设施与汽车文修店相似，对焊接、焊接和喷漆的有特殊的排气要求。此外，有时还提供了一个集尘系统，收集到的空气返回到空间。工业车间有来自设备运行的高显热负荷。在计算荷载的时候，设计工程师应向老师咨询有关车间作业的情况，并在可能的情况下，应使用多样性因素。更多信息见第32章。 采暖通风与空调装置英文文献和中文翻译(14):http://www.youerw.com/fanyi/lunwen_41413.html