《建筑模数协调统一标准》                           GBJ2-86

《混凝土结构设计规范》                             GB50010—2010           

《建筑抗震设计规范》                               GB50011—2010

《建筑结构荷载规范》                               GB50009—2012          

《建筑桩基技术规范》                               JGJ94-2008

《建筑地基基础设计规范》                           GB50007-2012          

《建筑物抗震构造详图》                             11G329-1           

《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》图集号03G101-1      

1.1.2  任务书要求

根据设计要求，将教学楼分为五层，为满足建筑使用，底层层高设定在3.9m，其余层设定在3.6m。教室的设计根据教室的使用人数分为小班教室42人，合班教室84人，根据教室的具体人数，教室的面积分别为8,1m*7.2m，12.15m*7.2m。人数较多的教室布置在采光良好的方向，小教室，厕所，教师休息室，楼梯布置在北面，厕所分布在走廊的两个尽头，教师休息室布置在厕所旁边。根据建筑的使用方法，在建筑设计时，应预留公共活动空间。

1.2  设计要求

该工程为宁波大学5层教学楼，主体为现浇钢筋混凝土框架结构，建筑面积约为5000m2，单班教室、合班教室、办公室等部分建筑面积3200m2，其它部分1500m2。主要设计指标如下：

教室：前提条件布局合理、功能满足，设大、小教室若干；教室休息室：每层各设1个；此外，楼内楼梯的布置均符合消防、抗震的要求。

层数：5；层高：首层3.9m，其余3.6m。

结构形式：结构形式为现浇钢筋混凝土框架结构，屋盖及楼盖采用现浇式结构。

依照本任务书提出的条件，遵照有关设计规范进行建筑、结构两阶段的设计，严格做到一人一个方案，杜绝雷同与抄袭。严格执行现行规范，所表达的内容要求全面、准确。制图要规范，要求图面整洁，计算书文理通顺、字迹清楚、数据准确、图文并茂。

1.3  建筑设计方案

1.3.1  平面设计

在整体建筑合理的基础上，根据房间的功能要求，考虑技术、经济、美观等方面的可行性和合理性，确定房间的面积、形状和尺寸及门窗的大小和位置，使之具有良好的朝向、采光和通风条件，方便的内外交通联系，并使结构布置合理，施工方便。

1. 平面组合

充分考虑建筑场地的大小、形状和道路布置及建筑平面布置原则，房间均对称布置。在进行平面组合设计时，根据各部分的主次关系，将主要合班教室首选朝向比较好的南面，将小教室朝向北面，将厕所布置在走廊尽头，将教室休息室布置在进入教学楼大门口的区域，门厅布置在位置明显、出入方便的部位。

2. 房间布置

1) 教室：根据功能要求，合班大教室的布置首选朝向较好的部位，小教室布置在北面。 宁波大学教学楼建筑结构设计+CAD图纸(3):http://www.youerw.com/gongcheng/lunwen_50449.html