6.2.1荷载计算    58
6.2.2 截面设计    58
6.3 平台板设计    59
6.3.1 平台板荷载计算    59
6.3.2 截面设计    60
6.4 平台梁配筋设计    60
6.4.1 荷载计算    61
6.4.2 截面设计    61
6.4.3 斜截面受剪承载力计算    62
6.5 梯柱TZ配筋设计    62
第7章   桩基计算    63
7.1 设计资料    63
7.2 选择桩型、桩材及几何尺寸    63
7.4 初选承台尺寸    64
7.5.1 柱下独立承台：CT-1    67
7.5.2 柱下独立承台：CT-2    72
7.5.3 柱下独立承台：CT-3    82
《主要参考文献和所用设计规范》    90
致 谢    91
第1章  建筑设计
1.1 设计依据
1．建设单位提供的设计任务书；
2．其他专业提供的有关资料；
3．相关规范：
《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2012)；
《建筑抗震设防分类标准》(GB 50223-2008)；
《建筑抗震设计规范》(GB 50011-2010)；
《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2010）；
《砌体结构设计规范》（GB 50003-2011）；
《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2011）；
《上海市地基基础设计规范》（DGJ08-11-2010）；
《上海市建筑抗震设计规程》（DGJ08－9－2008）。
《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》        图集号03G101-1
1.2 设计要求
本工程建筑建筑结构安全等级为二级，设计基准期为50年，基础设计等级为乙级。抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组为第一组。
设计要求综合考虑场地环境、使用功能、结构造型、施工、建筑艺术等问题。着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排；建筑物内部和外表的艺术效果，并能够体现一定的细节设计。
1.3 综合教学楼的建筑设计
1.3.1 工程概况
本工程位于江苏省南京市江宁区宏运大道1158号，是为江宁东山中学筹建的一幢综合教学楼，内置教室、实验室、门厅、教研室等配套功能。总建筑面积5506.49 m2，共五层，每层层高均为3.6 m，建筑高度22.2m（从室外地坪到女儿墙顶）。  
1.3.2 方案设计
建筑方案主要包括：建筑平面设计、建筑立面设计、建筑剖面设计三大部分。
（1）建筑平面设计
从组成平面各个部分的使用性质来分析，可分为：使用部分和交通联系部分。使用部分着重在空间布置的合理性、经济性。各功能分区如下：
1）一层使用面积约1100平方米，设有大厅，教室、实验室、电教室、教研室、音乐教室。
2）二至四层每层使用面积约1100平方米，设有教室、实验室、电教室、教研室、音乐教室。
3）电梯布置在整个教学楼的中部与两侧，每层配有男女卫生间及三步楼梯。
A. 教室设计
容纳一个年级的大教室，并可兼做视听教室。
为避免干扰电教室可设于顶层少人出没、建筑物的角上。
B. 厕所设计
厕所距离最远的工作点不应大于50m。厕所应设前室，前室内宜设置洗手盆。厕所应有天然采光和不向邻室对流的直接自然通风，条件不许可时，应设机械排风装置。凡有给排水系统公用设施的地方，设室内水冲式厕所。室内厕所及前室应分别设污水池、地漏、洗手台和镜台。厕所宜采用瓷质的大小便糟，大便厕位宜设隔板。要妥善解决厕所的排气问题。 中学五层教学楼建筑与结构设计+CAD图纸(2):http://www.youerw.com/gongcheng/lunwen_554.html