本设计工程建筑立面设计力求给人一种均衡、和谐的感觉，与环境融于一体，充分体现了建筑物的功能，通过巧妙组合，使建筑物创造了优美、和谐、统一而又丰富的空间环境，给人以美的享受。

1.5  剖面设计

建筑剖面图是表示建筑物在垂直方向房屋各部分的组合关系。建筑物各部分在垂直方向的组合应尽量做到结构布置合理，有效利用空间，建筑体型美观。一般情况下可以将使用性质近似、高度又相同的部分放在同一层内；空旷的大空间尽量设在建筑顶层，避免放在底层形成“下柔上刚”的结构或是放在中间层造成结构刚度的突变。此外，利用楼梯等垂直交通枢纽或过厅、连廊等来连接不同层高或不同高度的建筑段落，既可以解决垂直的交通联系，又可以丰富建筑体型，是建筑设计中常用的手法。

本设计的主要剖面的组合方式采用分层式组合。分层式组合是指将使用功能联系紧密而且高度一样的空间组合在同一层。这样可以有效控制每层的层高，不会因为层间个别空间的突出高度而影响到该层的层高。这样做同时还有利于总体结构的布置和楼梯等垂直交通部分的处理。

本工程为教学楼，层高为3.6m。垂直交通采用楼梯。门的高度根据人体尺寸和现有门的尺寸来确定，窗高要满足通风采光及其现有标准尺寸要求。

1.6  耐火等级、防火疏散和采光通风

此教学楼的设计耐火等级为二级，安全疏散距离满足教室到外部出口或封闭楼梯间最大距离小于35m，各个教室、办公室都设置两个门，满足防火要求。

本建筑物有两个门，西侧的门厅为7.2米宽，东侧的门厅为3.6米宽。满足防火设计的要求。且如若发生紧急事件时走廊东侧还有一个1.8米应急门以供疏导人员。

发生火灾时，人员往往还在远离地面的高层，将他们全部迅速地疏散到安全地带是防火的重要环节，疏散设计的原则是路线简单明了，便于人们在紧急时进行判断，同时供以室内任何位置向两个方向疏散的可能性。疏散楼梯是发生火灾情况下最主要的竖向交通途径，其位置应首先符合安全疏散距离的规定，也应符合人在火灾发生后可能的疏导方向。本设计中楼梯设置于建筑的两端，可双向疏散。布置房间时已考虑到将走廊两边房间的门、窗尽量相对，以便形成空气对流，从而达到通风的效果。

具体的采光要求可以通过控制窗的尺寸来实现，此教学楼的窗户宽度和高度都比较宽大，从而建筑物的采光要求符合要求。

第二章 结构设计

结构选型设计在建筑设计中占有非常重要的作用，它是使建筑物设计符合安全适用、确保质量、美观大气、技术先进、经济合理的要求的必要条件。建筑结构方案设计和选型的构思是一项很细致的工作，只有充分考虑各种影响因素并进行全面综合分析，才能选出优化的方案。

在做本次设计时,就充分考虑到建筑物的形式和风格总是和构成它的材料和结构方式相适应的。在实践中不断地探索能够经济、合理地充分发挥材料、结构潜力的形式和风格，并逐渐形成建筑体系和结构,选用框架结构,以钢筋混凝土为材料建造。

2.1  材料要求

本设计采用钢筋混凝土材料，混凝土采用C30，垫层采用C15。钢筋包括纵向受力钢筋和箍筋全部采用HRB335级带E钢筋。

±0.000以下墙体采用M10水泥砂浆砌MU10烧结砖。

梁、柱混凝土强度等级相差不宜大于5Mpa，如超过时，梁、柱节点区施工时应作专门处理，使节点区混凝土强度等级与柱相同。 五层附属中学教学楼设计+CAD图纸(5):http://www.youerw.com/gongcheng/lunwen_57259.html