4。4。3 结构效度分析 17

4。5 实证结果与假设检验 19

5 结 论 24

5。1 研究结论 24

5。2 研究贡献 26

5。3 研究不足 26

致 谢 28

参考文献 29

附 录 31

组织激励、组织文化、本土文化与员工知识共享行为的关系研究

1 引言

1。1 研究背景

自九十年代以来，信息科技在全球范围内迅速发展并扩散至今，万众创新也在近期成为热点，科技创新在组织和国家中的战略地位日益凸显，而知识是促进创新发展的重要因素。同时，知识大多依附于员工个体而存在，个体如果对知识不加利用，知识本身无法为组织创造价值。因此，针对如何促进个体知识共享的研究日益重要。

然而，企业在将现有研究成果应用到知识管理实践的过程中遇到一些困难，例如，有的企业按照学者们给出的建议制定促进员工知识共享的措施，结果收效甚微，有的企业发现促进员工知识共享的投入太大，因而半途而废。究其根源，部分原因在于对知识共享的研究仍需进一步深化，企业的资源是有限的、极其珍贵的，只有当研究具体到一定程度，使组织能够准确将资源投放到最有效的因素上，才对组织的知识管理实践有实际意义。

近年，关于知识共享的研究层出不穷，且知识企业理论逐渐兴起，学者们更多关注的是普通知识共享的动因研究。鲜有关于组织激励、组织文化、本土文化跨越三个层面对员工知识共享进行研究。知识作为企业竞争优势之一，备受重视。知识转移和共享已成为公司获取竞争优势的重要方式之一 [1] 。因此，有必要在现有研究的基础上，深入揭示三者对知识共享和交流的影响，以寻求在新的环境下促进员工知识共享的方法与对策。

本文正是基于这一原因，希望找出对员工知识共享更直接、影响较大的因素或者调节因素，通过研究组织激励、组织文化、本土文化与知识共享的内在机理，分析组织文化与本土文化在激励与共享中的调节作用，为企业制定促进员工知识共享的措施提供更明确的指导依据。

1。2 研究思路

研究思路：第一步:定义研究的基本问题；第二步:进行文献回顾；第三步:确定研究的方法；第四步:资料整理；第五步:提出理论模型与研究假设；第六步:验证方案；第七步:提出对策。   

研究方法：本文主要运用是调查问卷法、文案调查法、深入访谈法、研究案例等研究方法。①文案调研法：研读大量本领域文献，跟踪国内外最新科研动态。②深度访谈法：深入访谈员工知识分享和交流的方式，分析影响员工的共享因素分析。③问卷调查法：通过大样本一手数据调研，论证模型和假设。

图1-1 本课题的技术路径图

1。3 研究内容

本文的写作目的在于通过对员工知识共享的学习和研究，将理论应用于实践，构建基于组织激励、组织文化与本土文化的员工知识共享影响因素。首先是引言，第一部分讲述论文思路与框架；第二部分是组织激励、组织文化、本土文化、知识共享的理论回顾，包括组织激励、组织文化、本土文化的概念及特征，对员工知识共享行为的影响；第三部分是基于组织激励、组织文化及本土文化构建相关模型进行员工知识共享行为的理论模型及其理论路径和方法；第四部分基于组织激励、组织文化、本土文化三个因素对企业员工进行调研研究，通过数据分析研究，验证第三部分理论研究在实践运用过程中的可操作性。 组织激励组织文化本土文化与员工知识共享行为的关系研究(2):http://www.youerw.com/guanli/lunwen_102464.html