初中生品德形成的特点，分析不同的家庭教育方式下对初中生思想品德形成的影响，最后探寻优化家庭教育方式的策略，进而帮助家长选择正确的家庭教育方式...

政治课课堂中的师生互动尚存在互动主体错位、互动内容失衡、互动参与度不足等问题。在课堂教学中应通过创新政治课课堂教学内容设计，优化师生关系以创设师生良性互动的心理环...

我国家庭教育方式方法的现状、家庭教育方式中存在问题以及中学生人格发展的现状和遇到的问题，探析中国家庭教育方式对中学生人格形成中各方面产生的影响...

探究国人赴日消费浪潮社会现象，揭示社会价值观在不断向个人主义，利己主义方向变化，从而显示出高校理性爱国主义教育的缺失以及存在的问题。通过对于这些问题的探究...

教师在思想品德课生活化教学实践中要树立正确的教学理念、设置多维度的教学目标、挖掘生活资源、创设科学活动、构建合理化的评价体系，从而使学生思想道德发展的同时能够更好...

通过激发学生的非智力因素来扩大教学成果，是每一位人民教师的职责。这篇论文主要目的是探索在思想政治课上培养学生非智力因素的意义，以及具体的教学途径...

在研究在新课程改革背景下，自媒体给初中思想政治案例教学带来了怎样的机遇和挑战，并且相对应地提出有效解决措施...

发展性学生评价的实施现状出发,针对现实中的评价问题找出原因，然后对其价值取向进行分析，最后针对当前学生评价价值取向的选择提出几点建议...

为师范教育在未来的改革方向上提出一些具体的应对措施，从而使师范教育能够在改革背景下得以良好的发展，使师范生的整体素质得到提高，培养出高质量的师范生，促进我国教师专...

用陶行知教育精神去引领当代教师，可以坚定教师的教育信仰，修炼教师的育人品格，点燃教师的学习热情，塑造教师的研究特质与提升教师的职业幸福，从而全面提升教师修养水平...