提高高校党建科学化水平的工作机制研究

中图分类号:G640文献标志码:A文章编号:1673-291X(2014)19-0293-02

工作机制,①是工作程序。规则的有机联系和有效运转。工作机制是一个相辅相成的整体,贯穿于工作的各个环节。机制首先是经过实践检验证明有效的。论文网较为固定的方法,党建的工作机制,不因党组织负责人的变动而随意变动;其次,机制本身含有制度的因素,并且要求所有相关人员遵守;第三,机制是在各种有效方式。方法的基础上总结和提炼的;第四,机制一般是依靠多种方式。方法来起作用的。而科学化[1]的本质是认识规律。把握规律。遵循规律。按规律办事。如何才能认识规律。把握规律?最重要。最有效的方法,就是科学总结实践经验,并把这些经验(包括教训)加以升华,从感性到理性,获得反映事物本质联系的正确认识,并用以指导实践。

在我们党发展的历史进程中,党离不开群众,群众离不开党。党建工作是党联系群众的必要抓手。在高校党委领导下的校长负责制的要求中,党建工作更具有非常重要的意义。当前,在全国上下群众路线教育实践活动中,高校也需要按照照镜子。正衣冠。洗洗澡。治治病“的要求,通过多层次。全方位。全覆盖深入细致的调研,摸清当前高校学习生活方面最需要。最迫切的困难和问题;摸清教工。学生。家长等群众对当前党风。政风以及社会风气最不满意的问题;摸清对党员领导干部反映最集中的问题是什么;紧紧围绕转变作风。为民服务“的主题,科学。高效。扎实地开展党务工作。高校的党建工作,思想政治教育效果显著,但在党员学习。教育的针对性。实效性等方面还有待加强。个别高校党组织在党员的教育管理方面观念落后,方法陈旧,效果不佳。

要提高高校党建的科学化水平,要始终坚持哪里有群众,哪里就有党的工作;哪里有党员,哪里就有党组织的原则。在为民服务的工作中,不断总结,开创出符合高校特点的模式。在以党委为中心的校长负责制的高校工作中,首先要明确高校定位,并不断创新党建工作渠道;抓好人才的培养。使用和激励;健全体系制度,积极引入新技术和新方法,更好地提供服务;规范日常工作,奖励特色项目;抓好科研;珍视团结等。

一。明确定位,不断创新党建工作渠道

培养什么人。怎么培养人[2]“,加强高校党建应该围绕这个根本问题来进行。山东省委高校工委副齐秀生说,在高等教育领域,围绕中心抓党建“就是:面向社会,以经济建设为中心;面向学校内部,以教学为中心;面向教育教学,以立德树人为中心[2]。只有这样,才能从根本上克服高校党建和事业发展两张皮“。空对空“现象。我们不能把党的教育和党的事业分开来看,党建工作不是简单地念党的文件,而是要看到文件的本质,把文件的精神结合高校的工作,以务实的态度贯彻下去。高校定位问题是根本问题。有外国学者曾经在公开场合说:目前,中国的高校就是培养专家教授的。“培养人才的定位不清晰,培养的人才相对单一,确实是高校规划的大问题。美国的高校设置中,有专门培养顶尖政治家的政治。文理,在文理打下很深厚的文学功底,然后在哈佛。斯坦福这样的顶级学校继续进行非常艰苦的学习;有培养商业人才的商;有培养一般人才的社区,而且,社区成绩好的可以继续进入到更上一级,成绩是互相认可的,为各个层次的人才提供了学习的平台。

二。抓好人才的培养。使用。监督和激励

人才的管理是党建工作的重头戏。对于青年教师,如何使他们真正成为崇高思想的引领者。科学知识的传播者。高尚道德的示范者?北京师范大学党委刘川生介绍说:应在思想上教育引导。业务上扶持帮助。生活上关心照顾“。对于中年教师,要做好培训工作,使得不断接触新知识和新技术,激发其工作热情,以有利于教学质量的提升。对于干部,要做好干部的任免和职位监督的体系制度建设工作。职位任免上,避免干部权力过大,尤其是不能既管进口,又管出口。比如有的学校招生部门干部,既管招生,又管学生毕业,这就很容易滋生腐败。在绩效管理中,干部和所属部门要利益一致。比如说部门招生人数少,老师收入下降,但干部丝毫不受影响。这样干好干坏对干部没有影响的局面要在制度上予以控制。要建立有一定自主权,相对灵活的用人机制。建立评价体系,对贡献突出的教师可以高一级工资使用,而不是把好教师提拔到行政岗位,让他去做自己不擅长的事情。当然,省一级的教育主管部门也可以利用社会捐助等方式,设立优秀校长,优秀党委的评选,并发放有吸引力的奖金,来鼓励高校一把手开创性地工作。对于各类竞赛活动的奖励,要有相应的奖励标准制度。某校曾经出现过教学创新奖的奖励,第一届教师(也是处长)奖励10000元,第二届教师(副教授)奖励3000元,第三届教师(助教)奖励300元的巨大差距。在校内各类奖项的评选上,一定要控制干部得好处的比例,比如某学校在工会活动中,曾组织所有正教授参加的一个诗歌朗诵活动,结果发现,在学校仅有的10名正教授中,处级干部占了8个,在学校引起非常不好的负效应。要严格控制评优秀。评先进。评劳模等活动中干部的比例,尤其是优秀教师评选应严格要求是一线教师,而不是既当领导。又当老师的行政人员,这样的细节要以制度的形式确定下来。

三。健全体系制度,积极引入新技术和新方法,更好地提供服务

江苏省委教育工委。省教育厅厅长沈健说:我们注重抓好学生党员质量提升的顶层设计。“江苏构建制度体系。强化目标管理。注重过程督导。拓展学生党员质量提升的教育途径,抓好课堂教学。党校培训和各种新传媒的教育引导,全省高校建有思想政治教育和党建专题网站。博客。QQ群等近千个,日均登录10万人次。“天津大学围绕制约学校发展的关键问题,持续以深化工程教育改革“。建设高端人才队伍“。组织实施科技大项目好项目“等三项重点工作为带动,推进了人事分配制度。内部管理体制等系列改革,促进了整体办学水平的提升。制度建设以提高工作效率为重心。要提高工作效率,形成主动办事。用心服务的氛围,就要让大家看到,用心工作和混日子是不一样的。需要从顶层开始设计制度。一要信息公开,二要真正能者多劳,三要形成倒评机制,让被服务者匿名评价服务者,或者开展群众路线,征求被服务群众的意见;形成及时办结制(规定办结事项的时限,如不能完成,要写明理由),首位负责制(第一位接待人员有义务负责到底)等。四是能上能下的薪酬体系。如虽然是正教授,但没有相应成果,应享受副教授待遇;同样,虽然是讲师,但成果比较多,应享受副教授待遇等。

四。规范日常工作,奖励特色项目

高校党建工作扎根于学科教学之中,扎根于日常教育活动之中。专业设置是高校第一要务。专业设置要和当地经济需求相挂钩,要根据省市发展战略调整。新增专业,到社区。工厂。卖场。酒店等行业调研需求,将专业培养具体明确到岗位群,为省市经济和社会发展提供有力的人才和智力支持。要做好学校规划,部门计划和培养岗位计划,将理论学习和实践操作结合起来;严格技能要求,做好学生社团的组织。活动开展工作;做好毕业生反馈和回校为应届生做报告活动,通过谈工作感想,谈学校生活应怎么过的反思等内容引导在校学生,形成积极氛围;做好扬帆工程“,为有创业需求的贫困学子提供创业资助或无息贷款等,鼓励学生自己创业。建立健全各基层党组织,鼓励基层党组织积极创建和申报特色亮点“项目,开阔视野。强化责任。巩固专业。谋划未来,丰富内容,创新载体,深入开展社会实践活动。

五。抓好科研,营造多样校园文化

将党建与教学科研融为一体。通过组建教书育人先锋团队“。学风建设先锋团队“。实验室建设示范岗“等一系列创先争优载体,抓好教学科研工作。重视师德修养,树立一批兢兢业业。默默奉献。不计名利的师德典范;抓好教学教研,提升教学质量。注重发挥党。政。工。团以及学生组织的作用,通过新生入学摸底。师生访谈。社团活动。学科竞赛。寻访大学生之星“以及关注贴吧论坛。微博信息。微信信息等途径,发现一批在各方面表现突出的优秀学生,有计划地进行针对培养。

六。珍视团结,齐心协力共谋发展

如何提升高校领导班子办学理校能力?要像爱护眼睛一样珍视团结“。党建工作本身就是以思想政治工作为起点,党委领导班子和校长班子要团结,系主任和要团结,教师之间要团结,学生之间要团结,只有大家珍视团结,才能齐心协力共谋发展。

党建工作,任何时候要依靠群众,以群众路线为根本路线,以为人民服务为根本宗旨,在此基础上,结合本行业特点开展重点工作。要形成公平。高效的党建氛围,就要时刻听取群众意见,决不搞一言堂,时刻听取各阶层。各职位群众心声,齐心协力,共谋发展。

提高高校党建科学化水平的工作机制研究