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流行音乐元素融入幼儿园音乐教育活动的现状及分析(2)

时间:2018-04-24 14:38来源:毕业论文
一、流行音乐的内涵及特征 (一)流行音乐的内涵 关于流行音乐, 国内外 有着不同的解释。国外学者认为,流行音乐是介于民间音乐和艺术音乐之间的



一、流行音乐的内涵及特征
(一)流行音乐的内涵
关于流行音乐,国内外有着不同的解释。国外学者认为,流行音乐是介于民间音乐和艺术音乐之间的音乐品种[2]。它是商业性的音乐消遣娱乐以及与此相关的一切“工业”现象[3]。主要产生于城市,由专业音乐者创造,常通过口头传播。对表演者和听众都很少提出要求[4]。
国内学者认为,流行音乐是与古典、正统的歌曲不同的一种音乐形式,泛指一种通俗易懂、轻松活泼、易于传唱、拥有广大听众的音乐[5]。它能够被大多数人所接受,易于掌握并感兴趣。这类音乐作品旋律清晰,音域适中,伴奏及和声手法都非常简易,听起来节奏明快、唱起来琅琅上口、并且传播渠道广,在街头巷尾广为流传[6]。
综上所述,本研究认为流行音乐是指那些结构短小、内容通俗、形式多样活泼、情感真挚自由,并被广大听众所喜爱,广泛传唱和欣赏,流行一时甚至流传后世的器乐作品和声乐作品。
(二)流行音乐的特征
一是从表现形式上讲,流行音乐的节奏鲜明,轻松活泼或抒情优美,形式通俗,曲调简单,容易被听众所熟记和哼唱。
二是从内容上讲,流行音乐歌词扎根在广大群众生活的丰厚土壤之中,大多使用生活语言,内容以简单句为主,词汇较少,浅显易懂。
三是从旋律上讲,流行音乐音色多变,色彩丰富,演奏层次简明,多重复。
四是从效果上讲,流行歌曲感情重于技巧,生动自由,自然亲切,容易引起听众共鸣,强调对听众的身体、心理与感官能力的刺激 流行音乐元素融入幼儿园音乐教育活动的现状及分析(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_14054.html
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