4。2 性别、年级、学科在能力归因、努力归因、运气归因、任务难度归因、寻求精神支 持、独立面对问题和困难、寻求有效办法七个因变量上的差异性的多元方差分析结果7 4。3  能力归因、努力归因、运气归因、任务难度归因四因素与寻求精神支持、独立面对

问题和困难、寻求有效办法三因素的相关分析结果 8

5。讨论 8

5。1 大学生归因风格和寻求社会支持与帮助的状况 8

5。2 性别对寻求社会支持的影响 9

5。3 归因风格对寻求社会支持的影响 9

6。结论 9

参考文献 10

致谢 10

1。引言

一直以来人们都把青少年时期认为是人的一生中最关键的时期，这个阶段的身心健康发 展将对一个人未来的生活产生重要的影响。由于现在社会结构、利益分配、社会节奏等多方 面的急剧变化使人们的思想、观念、心理、行为发生了一系列的变化。且大学生是社会中相 对而言最活跃的群体，意料之中感受到了这种变化的冲击。他们既要接受这种变化，又要面 对各种不可避免的困难、问题和压力，心理上和社会性的不成熟又使他们感到从未有过的迷 茫和痛苦。曾有研究对北京市 23 所高校的 6000 名在校大学生进行了心理健康调查，这个研 究结果显示北京市大学生的心理健康状况优于全国的大学生，但仍旧有 16。51%的大学生存 在中度以上心理问题［1］。学生们因学习困难、人际交往问题、就业问题、感情问题等问题而 产生的烦恼、焦虑和紧张固然会导致他们产生心理问题，但是也和他们没有对自我及客观事 物正确归因有关。这些问题不仅影响着大学生正常的学习和生活，同时也影响着他们良好的 适应和发展［1］。From~优E尔L论E文W网wWw.YoUeRw.com 加QQ7520.18766 

大学生不良的应对方式是产生这些现象的一个很重要的方面，其中一个很重要的因素是 他们是否意识到了社会支持源的存在和是否积极地寻求了社会的支持与帮助［2］。大量的研究 都已经证明社会支持对帮助人们缓解压力、应对问题有非常重要的作用，所以来自各方面的 切实有效的社会支持在一定程度上可以缓解大学生的各种心理问题。研究表明当大学生面临 学习的困难、评价与选择的困惑或威胁心理健康的事件时，有家庭、朋友、老师和其他人提 供社会支持的大学生往往比那些缺乏社会支持的大学生发生心理疾患的可能性要小的多，且 这种社会支持主要表现为一起讨论压力情境、帮助确立现实的目标和释放消极情感［3］。有关 调查（肖水源，1998）表明大学生在遇到困难或烦恼时，只有 11。02%的人主动寻求帮助， 有 84。40%的人很少或偶尔寻求帮助，4。58%的人更是根本不寻求帮助。在诉说方式上，更是 有 76。27%的人只向较亲密的 1-2 个人诉说或者是有朋友询问时才说。这些现象都说明了在 个人与社会的关系上，大学生更趋向于把社会作为自己发展的客观环境，在实现自我价值的 途径上，更强调个人奋斗［4］。因此，在遇到具体的问题，需要寻求家庭、社会或他人的有效 支持时不去寻求有效的帮助，有的人甚至在明确知道他人、学校，家庭和社会能够为他们提 供有力支持的情况下，也很少或根本不寻求帮助，错过了释放心理压力、促进自我发展的良 好时机，从而影响了他们进一步的适应与发展［5］。  大学生性别归因风格和寻求社会支持与帮助的相关研究(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_157382.html