新时期小学班主任德育工作探索

在小学教育环境中,班主任作为与学生相处时间最长的教师,其所肩负的责任与义务非常大,德育作为班主任日常工作当中的一项基础内容,其教育效果会对学生的健康成长产生重要影响,因此,做好德育工作是每个班主任的主要工作目标。

一。培养孩子的归属感论文网>

对于刚刚步入小学校园的学生来说,培养他们的归属感,让他们喜欢上班级。喜欢上学校,对于帮助他们更好地融入小学生活具有重要意义。为了能够培养孩子的归属感,我在与同事交流的基础上,每天都提前上班,为如何做好对学生进校门。认班级。排队。放学等工作做准备。以认学生为例,为了更好地认识每一个学生,我在班级门口张贴了一张与班级座位布置一样的图片,让学生通过图片上自己的名字找到自己的座位。在这一过程中,我一边用手机记录孩子们的表现,一边观察他们的特点,哪些孩子的胆子大,哪些孩子对于找自己的名字还有一定难度,哪些孩子愿意和我交流等,空闲时我就翻看手机里的照片,争取尽快记住他们的名字。第二天,我能叫上班里三分之一孩子的名字,孩子们因此而感到高兴,对于班级的归属感也由此而建立,班级氛围十分融洽。

二。培养孩子的感恩心

感恩是每个人都应该拥有的品德,怀有一颗感恩的心能够让人变得真诚。善良,在小学德育工作中做好对学生感恩品质的培养是重中之重。为了培养学生感恩的心,我采取了贺卡方法“。在我的办公桌上,有一张贴着孩子们生日的表格,当班级里有学生过生日时,我就会为他(她)准备一张精美的贺卡,贺卡上有三句话,第一句是祝福,第二句是期望,第三句是让他感谢妈妈。因为生日的这一天,妈妈经历了千辛万苦才和孩子见面,妈妈为孩子付出了很多很多。所以,让孩子在自己的生日感谢妈妈,对于妈妈来说也会是一件很感动的事情。六一儿童节时,我会在贺卡的基础上为学生准备小礼物,当搭班的老师打扮成卡通人物给每个孩子发糖的时候,我看到有孩子拿出了自己的糖果和老师分享,亲切地叫她袋鼠姐姐“。当我观察到学生的这一举动时,我想我们这次活动成功了,因为孩子们学会分享,学会感恩了。

三。树立孩子的自信心

自信心是影响孩子成长的关键,在小学德育工作中,做好对学生自信心的树立对于他们的未来成长有重要影响。在这一环节当中,为了能够真正树立孩子的自信心,我会充分站在孩子的角度去思考问题。以朋友的角度与他们进行交流,陪他们一起玩游戏,例如萝卜蹲。身体摆字等。在游戏过程中,我会抓住孩子们每一个闪光点对他们进行夸奖和鼓励,并让同学们向他学习,这样受到夸奖的孩子会想办法做得更好,其他孩子想要得到教师的夸奖,也会努力表现,班级内的氛围非常热烈。例如,在进行秋游贴画。绘画展示时,孩子们都会催着你把他们的作品展示出来,相互比一比,然后很自豪地告诉爸爸妈妈,自己的作品被展示了。

四。保证孩子的安全感

对于刚刚步入小学校门的孩子们来说,他们爱玩却又缺乏自我保护意识和能力,这时候作为班主任一定要在做好?λ?们的安全保护基础上培养他们的自我保护意识和能力,给予他们足够的安全感,让他们能够学会保护自己。为此,一年级年级组的老师们在走廊中挂起了各国国旗,让学生在下课时多去看看国旗,以便在帮助他们巩固拼音。增长知识的同时,也减少课间追逐打闹情况的出现。在此基础上,我们还组织学生玩一些地面游戏。一年级的孩子很多游戏都不会玩,怎么办呢?老师们拿出了教课的看家本领,利用午间谈话课时间来教一教,下课时间老师和他们一起玩一玩。有一次我看到组里的朱宏燕老师和孩子们玩地面游戏,那时候刚好孩子们学习的是10以内的加减法,朱老师和他们玩得也很开心,学生不仅学会了自我保护,能够安全完成户外游戏,还能巩固课堂上的知识,可谓是得到了事半功倍的效果,安全感方面的德育工作由此而获得成功。

在德育过程中,作为班主任的我经历了很多,学会了很多,也感悟了很多。孩子就像树苗,德育则是水和阳光,作为教师要给予他们充分的水和阳光才能帮助其茁壮成长。在以后的德育工作中,我会坚持自己的观念,争取为学生创造良好学习环境的基础上,做好对他们的品德与素质教育,为德育事业进步带来支持的同时,也为孩子们的健康成长打下基础。

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