初涉教育领域之我谈如何构建和谐的师生关系

中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1003-9082(2015)09-0102-01

进入21世纪后,十六大和十六届三中全会。四中全会,从全面建设小康社会。开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发,明确提出构建社会主义和论文网谐社会的战略任务,并将其作为加强党的执政能力建设的重要内容。十六大报告第一次将社会更加和谐“作为重要目标提出。十六届四中全会,进一步提出构建社会主义和谐社会的任务。作为一名全日制大专院校的思想政治辅导员,和谐社会的伟大目标落实到我们身上的具体工作就是――如何与学生建立和谐的师生关系。

和谐的师生关系建立的基础是:教师和学生人格平等,在交互活动中民主公平,教师与学生心理相容。互相接纳,相互信任,共同进步。这是我在两年的工作过程中通过自我摸索和翻阅书籍总结的经验。和谐师生关系的建立需要教师和学生共同努力,作为辅导员,我们应该从哪些方面努力呢?

一。打铁还需自身硬

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。作为大学辅导员,有过硬的业务水平是干好本职工作的基础,更是处理好师生关系的关键。总在与中外记者见面时说,打铁还需自身硬“就是这个道理。

1。提高自身素质

问渠那得清如许,为有源头活水来。大学老师必须要有渊博的知识和高尚的品德,如此学生才会发自内心的佩服自己,才能在他们心里树立起老师的威严,学生才会承认你是一名合格的老师,愿意让你做他们的领路人和向导,因此我们要有不断提高自身素质的意识和观念。一方面,我们要多读有意义的书籍,广泛涉猎各种专业书籍和文学名著,最大限度地汲取书中的营养以滋养自己的大脑,丰富自己的知识;另一方面,在日常的生活和学习中,一定要严格约束自己的言行举止。子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,要想与学生建立和谐的关系,让学生认可自己的行为。听从自己的指挥,我们必须要让学生觉得我们的行为是正确的,要树立合格的老师形象。

2。更新观念

2。1以学生为本

每个学生都是一个独立的个体,我们应该学会尊重他们的人格,认可他们的想法并给他们发挥的空间,让他们感觉到自己是被重视的主体,我们要在思想上牢固树立以学生为本的理念,尊重受教育者的个性特点,遵循受教育者的身心发展规律。学生的主体性只有被唤醒。被培植起来,才能发挥其能动性。主动性。创造性。

2。2为学生服务

有资料表明:一个人的学生时代,与老师相处的时间超过与父母相处时间的两倍;而老师的人际交往,则有80百分号是与学生交往的。从某种意义上来说,学生占据了我们生活的大部分时间,因此他们会有很多事情是与我们。与学校有关的。作为老师应该放低自己的姿态,想学生之所想,急学生之所急,并切切实实付诸实践,让他们觉得老师是他们的依靠,能为他们解决很多让他们感到迷茫的事情。正如我班里有一个学生,偶然的机会我得知她在每个月的例假期间都会有严重的痛经症状,我就在之后的日子里经常询问她的情况并向她推荐一些治愈方法,其实是无意之举,我并没有可以去做,但在该生离校时我收到了她送的卡片,上面满满的都是感谢的话。经验告诉我:当学生切实感到你对他的关怀和体贴时,他就会向你敞开心扉,分享他的快乐和烦恼。

二。全方位了解学生的状况

当你能准确说出每个学生的家庭状况和生长环境时,学生会感觉到老师对他的关注,这样有助于拉近你与学生的距离,为建立和谐的师生关系奠定扎实的基础,所以,当你刚接到新生你就应该尽快掌握学生的情况。

1。翻阅学生档案

档案记录了学生的基本情况,包括他们的家庭成员。在以前学校的表现以及他们个人的情况。及时准确的掌握这些状况,有助于你了解他们在一个动作或者说一句话时的心里动态,在评助学金时才能最大限度地落实国家助学金的优惠政策,从而分析并做出最正确合理的决断,如此一来才能真正走进学生的内心,成为一名合格的辅导员。

2。多与学生家长沟通

家庭环境对每个人的影响都很大,他们有怎样的表现有可能是受家庭环境的影响。当学生出现上课不认真。对什么都缺乏自信心。遇事无主见,依赖性强,情绪不稳定,思想波动大,易受外界环境影响,常与社会上闲杂人员混在一起,打架斗殴,在家骗父母,在校骗老师等等不良表现是,我们不应该简单粗暴的予以惩罚,而应该及时采取行之有效的办法,与家长多沟通,从而正确的引导他们,对其晓之以理,动之以情,用心帮助他们,如此一来既解决了问题,又从根本上帮助了这个学生,巩固了你们的师生关系。

3。实现师生之间的有效沟通,及时了解学生的思想动态

实践告诉我们:沟通能解决很多事情。老师与学生多交流。多沟通会在很大程度上帮助我们与学生建立和谐的关系。尤其是现在,信息技术飞速发展,网络通讯工具也很发达:网络论坛。电子邮箱。QQ。微博。微信等等。这些都能成为师生交流的平台,通过他们发表的真实想法准确把握学生的心理状况和思想动态,及时进行正确的指导和纠正。比如A同学近期情绪特别低落,很容易和周边同学发生冲突,通过她最近发表的动态我才知道原来她和自己的男朋友分手了,所以我决定和她深谈一次,了解她的真实想法,帮她走出失恋的困境,告诉她正确的恋爱观。很明显在我们谈话之后,这个女孩慢慢的变得开朗了,又恢复了她以前的状态。

三。多组织集体活动并积极参加集体活动

活动能增强班集体的整体凝聚力,那是因为在活动中大家接触的机会增多,感情就会加深。因此,要想和学生建立和谐的师生关系就应该深入学生,多和他们协作参加活动,让他们感觉到师生之间没有距离感,而且,通过活动我们还能更加准确的掌握学生的情况,如哪个学生的表达能力强,哪个学生的组织能力强,哪个学生表现欲强等等。

四。结论

辅导员扮演的不仅仅是老师的角色,更应该成为学生的朋友,成为他们大学路上的导航仪和风向标。因此在与他们相处的过程中,我们不光要传道。授业。解惑,还应该做到全面与学生交流沟通,多多了解他们,成功的完成自己的工作。

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