中间色就是黑、白、灰三种颜色。适用于任何色系的。

    3、撞色

所谓撞色是指对比色搭配，包括强烈色配合或者补色配合。强烈色配合指两个相隔较远的颜色相配，如：黄色与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈；补色配合指两个相对的颜色的配合，如：红与绿，青与橙，黑与白等。巧妙的颜色搭配可以提高一个人的整体气质，就是自信与活力，活出自己的个性，张扬自己的气魄。颜色上的运用与碰撞会体现出一个人的个性和精神面貌。

    二、研究方法

   （一）选取被试

本研究采用调查法和访谈法相结合的方法。被试共209名3-6岁幼儿，按幼儿园年段分组，共分3个年龄组，按班级进行实验，男女接近各半。研究被试分布如下表

表1研究被试年龄、性别分布表

性别别

年龄 3-4岁 4-5岁 5-6岁 合计

男 34 34 37 105

女 35 35 34 104

合计 69 69 71 209

（一）研究材料

    研究材料选用华贵风格、浪漫风格、正规风格、摩登风格、休闲风格5个风格较为有代表性的各一套服饰分别以黑白色系，冷色系，暖色系，撞色四种色彩搭配，用图片展示，共20张图片，分别为暖色系华贵风格、暖色系浪漫风格、暖色系摩登风格、暖色系正规风格、暖色系休闲风格、撞色华贵风格、撞色浪漫风格、撞色摩登风格、撞色正规风格、撞色休闲风格、冷色系华贵风格、冷色系浪漫风格、冷色系摩登风格、冷色系正规风格、冷色系休闲风格、黑白华贵风格、黑白浪漫风格、黑白摩登风格、黑白正规风格、黑白休闲风格共20套服装。文献综述

其中黑白色系用的是黑色和白色拼接，冷色系用的是蓝色和紫色拼接，暖色系用红色和橙色拼接，撞色用的是红色和蓝色拼接。将20张图片打乱以无规律排放在展板上呈现给幼儿。

（二）研究程序

研究者在班级中将展板展示，创设情境“有一位新老师明天第一天去幼儿园见小朋友，她不知道该穿什么，想请小朋友们帮忙，这是她的衣柜，请小朋友们帮她挑一挑。”请幼儿逐一对图片中的衣服款式进行判断，喜欢的举手，不喜欢的不举手，研究者通过拍照记录幼儿的举手情况，对有特别反应，有想要表达的幼儿进行访谈。研究者根据不同性别和不同年龄的幼儿选择情况将数据列成表格进行分析，通过软件spss对数据进行数据分析。