是否经常布置思考题及文献阅读？ □从不 □偶尔

 □有一些 □经常

教学效果 讲课是否有吸引力，能激发学生学习兴趣？ □优 □良 □中 □差

通过该课程学习，您是否掌握了课程的主要知识内容？ □掌握 □基本掌握 

□一般 □很少

总评 您对该教师的满意程度？ □满意 □基本满意 

□一般 □不满意

您认为该教师在哪些方面存在问题或需要进一步提高？(可多选） □教学态度 □照本宣科 □语言表达 □授课激情 □理论水平 □教学内容  □教学方法 □学生能力培养 □作业布置与检查 □辅导答疑□考试方式方法改革  □挺好的，非常满意

您对教师和课程有何建议？

   备注：总评汇总学生对教师的满意率。

（三）华南师范大学的学生评教指标体系

表3 文科课程指标表

一级指标 评价号 评价内容 权重

态度、组织、清晰性 10 我钦佩老师的工作态度和敬业精神 0。1

态度、组织、清晰性 11 我喜欢老师的讲课方式 0。1

态度、组织、清晰性 12 老师对课程的讲解清楚，语言丰富 0。1

内容、知识面、作业 13 老师的理论联系实际，举例生动 0。1

内容、知识面、作业 14 老师能介绍本学科的动态和发展趋势 0。1

内容、知识面、作业 15 讲课的进度、难度适当，重点突出 0。1

内容、知识面、作业 16 认真分析学生作业中出现的问题 0。1

效果、价值 17 老师的课能激励和启发学生思维 0。1

效果、价值 18 我学会了如何学习该课程的方法 0。1

效果、价值 19 该课使我提高了分析相关问题的能力 0。1

表4 理科课程指标表论文网

一级指标 评价号 评价内容 权重

态度、组织、清晰性 20 我钦佩老师的工作态度和敬业精神 0。1

态度、组织、清晰性 21 高校学生评教指标体系的构建与分析(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_86735.html