就说我们学校的班导师他们不是一个单独的职位，而是由任课老师担任的就是所谓的有德者居之。所以说班导师其实没有很大的义务来时时刻刻的督促我们监督我们，并且费尽精力的来教导我们。
综上所述，我们开发这个系统的目的就是让班导师可以更快捷、更完善、更轻松的工作。在此之上我们要很好的在班导师和任课老师之间找到一个平衡点，以此来让老师不会顾此失彼。
在完善了以上的功能后我们可以尝试着将班导师系统融入学校的整个大系统使它可以与学校的其他相关系统有机结合, 这不仅是统一的用户界面, 还包括数据交换层面的结合, 充一授权和身份验证等一系列操作问题。所以说本系统还有很大的发展空间我们不能将它看成一个独立的系统，我们要尝试着使它拥有很好的兼容性使它可以随时的可以融入一些其他的系统。比如说我们的教学管理系统，这样一来这就不是简单的一加一等于二的效果这会使系统产生一个质的升华。如果真的能成功这将给予我们所有人与方便：在学生看方便了登录不需要记忆过多的网站、在教师看则是方便了使用只要登录进入了这个系统可可以基本完成所有的教学任务、在学校看则方便了管理以及监察不管是对学生或是对老师都能有个更深入的了解。
所以我们在小方面的目的是让班导师可以更快捷、更完善、更轻松的工作。而在大方面上的目的则是能让这个系统融入到我们的日常学习中使之变成我们学生和老师甚至是学校都不可或缺的系统之一。
2.2    功能分析
通过调查研究未来满足基本功能，要求系统满足有以下条件；
1)    由于操作人员的计算机知识普遍较差，要求有良好的人机界面。
2)    用户登陆必须对具有不同的身份具有可识别的机制。
3)    管理员要管理包括老师（老师要包括班导师和普通任课老师）和学生的信息，添加修改管理员，以及管理公告信息和留言信息等。
4)    教师必须有任课老师和班导师之分，而班导师又是由任课老师所担任的所以班导师的职能要经可能的轻松不然的话会对担任班导师的任课老师以太大的压力。
5)    教师需要进行作业的发布和考试信息的发布，对学生的作业进程进行管理监督，还可以在讨论区和学生进行互动交流，还有就是成绩的给定功能等。
6)    学生可以在该网站上进行作业的提交，还要进行作业资料的上传和下载，可以和学生老师在讨论区进行讨论等功能。
7)    班导师在本系统中可以说是一个中介一样的关系可以说是沟通教师和学生的桥梁。班导师可以发公告、和同学和老师交流并且查看所带班级的学生的成绩。
用户管理可以管理用户的名称、密码和相应的个人信息。
2.3    技术分析
对此系统的制作是在visual studio 2008平台上与SQL sever数据库和ASP.NET的结合来完成其中的大部分功能。而在平时上课的时候我们也都学习和运用过visual studio 2008并且对于SQL数据库我们也都有一定的了解也做过类似的课程设计，所以在技术上完成此系统是完全可能的。
3    开发环境以及技术
在开发这个系统前我想过很多不管是在什么平台上开发，或者是用什么数据库进行数据的交互都深入的思考了一下。最后，我发现不管是在技术上、经济状况上甚至是在使用情况上很多的平台和数据库是不适合我们的。所以，最终我确定的方案是在visual studio 2008平台上使用 asp.net进行编译然后在数据方面就用我们最熟悉并且性价比最高的SQL server 2005来管理。下面是对这些工具的一些介绍。 ASP.net导师班级课程学习情况网络管理系统设计与实现(3):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_2532.html