当人类跨入二十一世纪的时候,我们也迎来了一个“知识高度爆炸”的信息时代，多媒体计算机和信息技术的应用,教育手段的更新必然会对传统的教育教学方法、教育观念、教育思想产生一种冲击,形成一种新的模式,这是现代科技和社会信息化对教育的挑战,也是教育改革与发展的大趋势[7]。

1.2可行性分析：
随着信息技术的发展，人们对计算机操作的熟练程度越来越高，计算机也已经越来越普遍地被应用到小学数学教学中。例如，在讲解圆周率的时候，可以利用Flash制作课件，以直观形象地描述π的值及其几种计算方法，从而帮助学生理解。
多媒体可以增加训练密度，提高教学效率[8]。小学数学教学中练习是一个很重要的板块，以往教师往往要准备好多小黑板，把各种练习抄上去，这样比较耗时间，而且形式也受条件限制，不可能多种多样，而在练习巩固中，运用多媒体教学，就能省去大量板书和擦拭的时间，能在较短的时间内向学生提供大量的习题，练习容量大大增加。而且可以预先设计好多种题型练习，也能根据学生学习的情况利用多媒体的交互性有目的有选择地练习，这样更有利于突出重点，突破难点，效率也提高了[9]。
而VB源自于古老的Basic语言，因此具有Basic语言简单易用的特性，程序员不需要具备高深的计算机专业知识，但是VB使用图形用户界面，也就是面向对象的可视化编程，具有友好的界面，而且操作简单，全面支持中文系统程序员可以轻松的使用VB编写应用程序[10]。因此，对于利用VB进行编程设计方面，要求相对较低。
然而，很多学校的信息技术课是从小学三年级开始的，一、二年级是没有信息技术课的，但现在的学生接触电脑都较早，正常的输入数字还是会的。更重要的是通过VB设计出的数学运算测试系统，只需学生填出答案（即数字）即可。在对数学运算进行测试、巩固的同时，又熟练了电脑的简单操作。
2.系统实现
2.1开发环境
开发环境的选择，会影响到数学运算测试系统的设计，因此，在这里给出数学运算测试系统的开发与运行的环境的选择。即配置有Visual Basic 6.0软件开发工具的电脑。 VB小学数学运算测试系统的设计与实现(2):http://www.youerw.com/jisuanji/lunwen_5648.html