浅谈地方高校电子商务专业就业问题及对策

中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2013)11-2744-03

1企业电子商务现状

2012年,电子商务交易额8。1万亿元人民币,相比2011年的6万亿元人民币,增长了35百分号。从其论文网内容来看,也包含了诸如旅游。网购。企业B2B。移动电子商务等模式,其中尤其要注意的是,移动电子商务得到了飞速的发展。但是无论是电子商务企业还是企业电子商务,都面临着营销。分销。物流。供应链的相关问题。这些问题在其选择毕业的时候会有相应的关注。

2国内电子商务专业发展与就业现状

教育部从2001年开始批准在全国部分高校试开电子商务专业,至2012年,共有300余所高校开设了电子商务专业,电子商务专业在读和已经毕业的学生达数十万人。然而,与随着电子商务飞速发展所需要的大量电子商务人才形成对比的是,电子商务专业学生的就业前景却不容乐观,这种不乐观第一体现在随着毕业生数量的增加,就业压力的增大;第二体现在就业岗位的层次上;第三体现在就业岗位所需要技能与所学专业技能的差别上。第四体现在就业思想上,包括薪酬。区域。岗位与就业实际还有距离。

3淮北师范大学电子商务专业就业概况

我们通过对淮北师范大学的近年来电子商务专业的毕业生(06。07。08级)及在校的09级即将毕业的电子商务专业通过互联网发布问卷调查,共发出问卷200份,收到有效回复是187份(毕业生132份,在校生55份)。通过对收到有效问卷的数据处理与分析,我们认为目前电子商务的就业情况可总结为以下几个方面:

1)就业单位以及就业信息渠道

从图1可以得出,电子商务专业毕业就业方面比较广,但同时也为学生的就业选择带来了一定的随机性和不确定性。通过图2可以看出,现代学生获取就业信息的渠道呈现出了多样化的趋势,但利用互联网获取就业信息的渠道还是偏低。

2)毕业生的薪资水平和用人单位最关心学生的哪方面素质

从图3可以看出大部分的毕业生就业工资不到2000元,这表明大部份毕业生所从事的岗位比较基础,有些更是最低层的体力岗位。从图4中可以得出,70百分号的同学都不是从事电子商务的行业,同时也反映了传统的男女就业的差异。

3)在校生择业观

从图5可以看出,在校生对目前电子商务专业就业前景大多持不乐观态度。从图6可以看出越来越多的同学选择继续深造来争取更多的就业机会。

4)就业区域和薪酬期望

从图7中可以看出大多同学愿意到经济发达地区就业,这也符合电子商务专业的背景更符合国内电子商务发展区域的现状。图8显示对于未来的工作的薪酬,大学生们的期望值已经调整的不高。

3电子商务专业就业中曝露的问题及原因

1)就业区域狭窄

京。沪。江。浙。有着很多的发展机遇,完备的硬件环境,集中了许多知名企业和跨国公司,因此对于大学毕业生的吸引力是非常大的。但调查显示只有20百分号左右的学生能够找到与专业对口的工作,而且平均月薪都不高。另外,受传统就业观念影响,大学生对于到基层就业兴趣不大,不认可。学生一味追求国企和比较大的私企,这使毕业生就业时单位的选择比较倾向于经济发达地区和国企。

2)选择继续深造的比重越来越大

现阶段,越来越多的人选择了考研来进一步提升自己,使自己获得更高的学历来获取更好的职位。也有的学生是为了躲避就业的压力而选择了考研或是其他的方式深造。

3)电子商务专业毕业生创业的比例不高

电子商务行业具有比较低的创业门槛以及越来越广阔的发展平台,这对于电子商务专业的学生来说正是创业的好时机,但是毕业生明显在这一方面做的不够,创业的人数很少,没有很好抓住目前电商环境大发展的良好时机。

4)就业岗位多数与专业所学内容不匹配

从调查结果中不难发现,很大一总价电商毕业生所从事的工作都是与本专业的所学没有必然的联系,从事的工作多是销售和办公文书。助理之类职务。这导致毕业生不能发挥出所学,不能得到好的发挥和锻炼,从而使得毕业生对工作没有动力和激情。

5)学生专业技能不能较好符合市场需求

随着国家的发展和用人单位对应用型人才的需求,这就要求电子商务专业的毕业生在毕业的时候拥有一定的应用型技能,但我们的毕业生在应用型技能这一块要么不能符合用人单位的要求,要么不具备相应的技能。

4电子商务专业就业对策

1)加强就业。创业教育,培养加强就业。创业理念和技能

学校应从大一开始根据每个年级的学生特点设定就业。创业课程,应该包括大学生就业指导。职业生涯发展规划。大学生创业培训。就业形势与政策等。就业指导部门还应和各相关院系结合,形成一个统一的整体,充分了解学生的需求和状态,为学生提供最新的就业动态和就业指导。在创业方面,可以在学校范围内让学生组建一个电子商务公司,进行自主创业。

2)加强校企合作

进行深入的校企合作,建立实训基地或者订单式培养基地。由教师带领学生在固定学期对企业进行调查研究,了其工作,也可以将学校内的实践性比较强的课程的课堂搬到实际的企业中去。

3)调整专业培养方案,使之更适合市场需求

以市场为导向调整专业培养方案,不断调整现有的课程设置。教学方式,保障教学质量,结合社会经济发展的状况。产业结构来调整人才培养方式。

4)加强电子商务专业实践教学,提高学生

重视动手能力与实践经验的培养。目前大学生对用人单位要求的实践能力存在理解偏差,认为有过一定的工作经验,并考取了多个资格证书就意味着实践能力很强。作为电子商务的毕业生必须纠正在实践能力认识上的一些误区。在学习的时候多把学习的理论知识和社会实践相结合,如果只是拿到会计资格证而没有去企业实际的做过帐,这就不算拥有应用能力;如果学过电子商务网站建设而没有动手制作网站,则也不具有相应的能力。

5总结

电子商务专业的就业问题随着电商的飞速发展会越来越重要,这就要求我们必须脱离学校单独的教,而要结合社会的需求,培养符合社会需要的人才,再加以传授就业和创业思想,才能解决人才缺口大与人才需求强劲并存的矛盾。

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