访谈记录

访谈时间 访谈地点 釜山教育大学

访谈对象 釜山教育大学大二学生 访谈者 朱洁

访谈对象基本资料

姓名： （이다은）

性别： 

年龄：21岁（大二）

学校：釜山教育大学

专业方向：小学教育计算机方向

简介：该学生性格活泼开朗，语言幽默，有很好的交际能力。课余时间进行语文课外家教工作，参与了釜山教育大学大一和大二的实习，有过课堂教学经验，对教师工作有一定的了解。

访谈目的85397

主要以了解韩国教育大学招生方法为目的，同时为了更好的解读教育大学的招生计划及专业划分，以及社会对小学教师的需求量，也对韩国小学教育方面和教师任用选拔方面进行了简单采访。

访谈内容

一、当今韩国小学教师简况

Q1、现在的韩国小学有哪些科目？

有国语、数学、英语、社会（历史）、科学、体育、美术、音乐、实科、道德、计算机这11个科目。

Q2、韩国的小学教师是一个怎样的职业？

韩国的公立小学教师都是公务员，因为基础教育在韩国比较受重视，教师的社会地位也比较高，薪资待遇都很好，教师在韩国是很不错的职业。公立小学没有特别的优劣之分，而公立小学教师也都是国家分配工作的，一般在一个学校任职三年后会去另一所学校。

Q3、知道韩国小学教师有班主任和专任老师之分，那么这两类老师具体有什么差别呢？作为教育大学的学生，你在就职时会担任什么老师呢？

其实韩国小学校园中的主流教师还是班主任，班主任负责一个班的日常管理以及进行多科目的教学，这些科目包括了国语、数学、科学、社会、实科、道德、计算机等。而专任教师主要负责一个科目的教学，比如体育、美术、音乐、英语中的一个科目。但是具体班主任和专任老师负责的科目主要根据小学决定，学校不同对于这两类老师的要求也有所不同。我们学校分为很多的方向，这些方向大多数和小学的科目的一致的，所以一般来说大部分学生以后都会担任班主任，而像体育、美术、音乐这些方向的学生，因为科目的专业性要求比较高，他们成为专任教师的可能性也会比较大。

二、韩国教育大学招生方面

Q4、釜山教育大学的招生是如何进行的呢？

我们学校的招生有两种方法，一种是主要参考高中的表现来进行考核的随时招生，还有一种是主要以高考成绩来衡量进行的定时招生。但是两种方法都不是简单的一种指标衡量的，都会结合高中时期的表现以及面试成绩，这些考核指标都有相应的比例，学校在招生考试前都会出示招生计划，招生计划上有明确的招生对象、数量以及不同招生方式的流程和文件证明等要求。

Q5、你是如何参加招生考核的？有没有什么特别的感受？

其实教育大学和普通大学是不放在一起比较的，招生方式也有很大不同。一般来说随时招生会进行的比较早，学生可以自主报名，这种方式对报名学生来说压力比较小，但一般参加的学生都是高中校园里比较优秀的学生或者参加过一定的竞赛。而定时招生由于报考人数很多压力会比较大，一般都是高考前10%的学生最后能够被录取。我比较特殊，两种考核都参加了，但是在随时招生中被淘汰了，高考成绩比较优异才进入了釜山教育大学。可以说是比较惊险的，因为大家都知道随时招生对于高中表现好的学生来说是多了一次机会，但如果在随时招生中没有被录取，其实很容易影响高考成绩，不过我的心态比较好。